一个人的大学时期,是他们人格成长的关键时期,是一个人能够成功走上社会的重要时期。对于高校来说开展对当前大学生以生命观为核心的人格教育便理应提上日程。目前,我国高校大学生正面临着迅猛的经济变革,面对生活、学习、就业以及情感等方面的各种问题都相应的出现很多不适应的情绪,以致出现了践踏、轻视生命的不正常现象。当前高校大学生对自己、他人生命的漠视,对生命意义、生命价值理解不透彻,已经成为了普遍现象。而目前我国大多数大学并没有开设专门针对高校大学生思想政治教育中生命教育的课程。教育是源于生命发展的需要,教育的目的就是要向人类传达生命的气息。我们都知道现在高校都很重视思想政治教育工作,思想政治教育课程是高校思想政治工作的主要载体和平台,但在思想政治教育中却很少涉猎关于大学生生命教育的内容,生命教育的缺失是我国思想政治教育工作的最大问题所在。在高校思想政治教育中开展针对大学生的生命教育从必要性上来讲,是回归教育育人的需要,是大学生自身发展的需要,是实现人健康发展的需要,是社会发展的需要。从重要性上说有利于维护当前大学生心理健康,有利于帮助大学生把握生命真谛、实现生命价值,有利于维护校园稳定构建和谐校园,有利于促使教育回归本真切实实现教育育人的作用。而在高校思想政治教育中开展针对大学生的生命教育也有一定的理论与实践意义。首先从理论意义上说,在当前大学生思想政治教育中开展生命教育可以帮助大学生理解并把握生命的真谛,树立自己正确的生命价值。同时对于高校来说,有利于高校构建以人为本的和谐校园。而从实践意义上说,人的生命的社会性决定了人的生命活动就具有一定的实践性。在高校思想政治教育中开展生命教育有利于促进大学生更好的在社会中实现自我生命价值,找到自己存在的价值,从而在更高层次上理解生命的意义与价值,能够达到与自然、他人、社会的良好相处关系,更好的尊重自己也尊重他人的生命。最终也就形成了良好的生命情感和生命思维,以及积极的生命态度。所以,高校在思想政治教育中开展对大学生的生命教育势在必行。本文采用的研究方法主要是文献分析法。有针对地收集国内外在这一问题上的研究成果,对所查阅的著作和论文进行认真的阅读和筛选。对所收集的材料进行归纳、总结,结合高校思想政治教育的相关理论知识,对当前大学生思想政治教育中的生命教育所出现的问题进行对比分析,最后得出在当前思想政治教育中进行生命教育的对策。具体从以下三点来阐述:第一,高校应在思想政治教育中渗透对大学生的生命教育;第二,高校应在思想政治教育中构建大学生生命意识;第三,高校大学生生命教育应充分发挥思想政治教育合理的作用。