作为公安教育训练领域的重要教学方法,实战化教学由于具有拉近教学与实战距离的特点而受到相关学者及专家的重视,广泛应用在基层一线民警训练及公安院校学警训练中。公安院校开展的实战化教学是实战化教学系统工程的重要组成部分,作为公安院校所开设的基础课程,警务技能的实战化教学质量也非常关键,值得深入研究。本文第一章为绪论部分,对研究背景、研究目的与意义、国内外研究现状、研究思路与研究方法进行阐述。第二章介绍了公安院校警务技能实战化教学的理论依据与相关概述,有助于明确当前研究现状,而后介绍本研究的必要性与可行性。第三章是现状调查与问题分析。通过发放调查问卷等方式深入了解当前警务技能实战化教学的具体情况,结合相关理论,通过教学理念、教学环境、教学内容及教学考评发现所存在问题。第四章为本文研究的必要性与可行性。第五章为问题完善部分。在教学理念方面,通过优化组织形式,程序与细节并举、强化团队意识,提高协同处置水平以及提高重视程度,体能技能并重;在教学环境方面,提升实战化教学环境水平、提高情况显示员实战素质与能力以及优化使用模式,组建运动社团或俱乐部;在教学内容方面,着重掌握危险识别,提高临战反应水平、提高实战对抗占比,保证频率与强度以及掌握特长技能,其次强调全面性;在教学考评方面,通过单列实战考评环节、以赛促练助力考核,力争落实常态实战以及科学组建蓝军队伍,发挥好“磨刀石”作用。