本文着重从实践的角度研究生活化教学，努力贯彻新教材改革的思路，将生活化教学贯穿于整个教学过程。通过研究《社会主义市场经济》这一框内容的生活化教学，能够对整个高中政治课生活化教学实施的实效性和可操作性产生启发。其实，生活化的教学方式由来已久，国内外的许多学者以及一线教师都进行过探讨和研究，但大多停留在理论和旧教材的基础之上,实际操作过程中还存在许多问题。突出的问题就是在应试教育制度下，许多教师和学生不敢大规模的开展生活化教学,在实际操作中不少教师的教学方法背离生活化教学，使学生的实践能力、解决问题的能力没有得到很好地提高。这就需要教师转变教学理念，学生转变学习理念，勇于尝试和创新。本文针对《发展社会主义市场经济》这一框内容，重点讨论了其教学过程的生活化，从导入、创设情境、合作探究、自主建构和学生践行这五个方面来体现生活化教学，充分调动了学生学习的主动性，使学生的身体和思想得到了自由发挥。经过探讨，要想成功的实现生活化教学，国家已经从加大对教育的投入力度、对旧教材的改革方面做出努力，与此同时，教师应该积极转变教学理念，紧随时代步伐学习并且运用现代先进的教学手段设计好每一堂课，才能全面提高学生的素质，才能使学生把所学知识真正应用到生活中去。