在当今社会,我国对教育的重视程度越来越高,高校的社会影响力也随之越来越大,因而高校发生突发事件时往往会受到来自社会各界的广泛关注,造成的影响也更大。高校应对突发事件时,因其特定的属性而有别于其他公共场所,故有必要对高校应急管理进行针对性的分析。现如今许多高校虽然有属于自己的一套应急管理流程,但是并未形成统一高效的应急管理体系,本文基于相关理论对普通高校的应急管理体系进行进一步的完善,为普通高校提高其应急管理能力提供一定的参考。本文首先对国内外研究成果进行梳理,并对应用到的应急管理理论和项目管理理论进行简要介绍,而后对我国高校应急管理体系现状进行分析,并借鉴美英日三国的高校应急管理体系,拟从组织体系、预案体系、应急管理能力体系和高校应急管理体系的运行机制这四个方面对普通高校的应急管理体系进行完善。其中高校应急管理能力体系对整个高校来说,能够让其更为清晰地了解自身的应急管理能力,更为清楚地明白高校应急管理的弱点所在,这对于高校的应急管理有着不容忽视的作用,因而很有必要对其进行进一步的研究。故通过构建结构方程模型对高校应急管理能力评价进行了实证分析,首先通过分析选取了事前预防能力、事中处置能力、事后恢复能力和应急保障能力这四个指标作为评级体系的一级指标,最后得出的一个重要结论是保障能力在整个应急管理能力中处于较为重要的地位,因而在对应急管理体系进行完善时,应当加上对保障体系的完善。最后对高校组织体系、预案体系、保障能力以及应急管理能力体系进行具体完善,并对高校应急管理体系的运行机制进行研究。本文对普通高校应急管理体系进行了进一步的完善,从理论上丰富了高校应急管理的相关研究,从实践上对高校应急管理体系的完善以及应急管理能力的提高提供了一定的参考借鉴。