家庭是社会的细胞,是人类社会生活的基本组织形式,家庭的幸福、稳定、和谐是社会稳定、和谐的基础。家庭道德是维系和协调家庭成员关系、邻里关系的行为规范,是家庭和谐稳定的重要保证,也是个体道德的重要组成部分,更是社会主义精神文明建设的重要标志。当前我国正处在社会急剧变革的时期,在各项事业取得发展进步的同时,家庭道德领域却受到了一定的冲击,道德调控机制弱化,道德观念出现混乱的状况,道德失范现象也屡有发生。这些新情况、新问题的出现严重影响着社会主义市场经济的健康发展和社会的和谐稳定。对当代家庭道德教育进行系统研究,具有重要的理论意义和现实价值。本文以马克思主义唯物史观和家庭道德的相关理论为指导,以中西方优秀的家庭道德成果为借鉴,综合运用文献法、系统研究法、理论与实践相结合的方法,对当代中国家庭道德教育的现状、内容、指导理论以及改进对策等主要问题进行了较系统的分析和探讨。具体而言,全文共包括导言和正文五章。导言部分主要阐述本文研究的动机、意义和国内外研究状况以及本文的主要内容与研究方法。第一章“家庭道德教育的内涵、功能及特点”。本章集中从概念、功能、特征几方面阐述了家庭道德的基本问题。概念是客观事物的反映,它揭示对象的本质属性,这是本文行文的基础。功能是对象存在价值的内在依据,特征是其外在表现形式。所以,本章也可视为本文立论的知识基础。第二章“当代中国家庭道德教育的现状”。这是本文研究的出发点和面临的道德实际。家庭道德的状况不是一成不变的,家庭道德是社会经济关系的反映,探讨家庭问题要有的放矢,不能闭门造车,搞空对空。在本章中首先分析了当代中国家庭道德教育的成绩,并对当代中国家庭道德教育存在的问题与面临的机遇进行了相关的分析。第三章“当代中国家庭道德教育的理论指导”。本章着重从四个方面阐述了当代家庭道德教育的理论指导问题,这是本文立论的理论基石。文中旗帜鲜明地回答了在当代家庭道德教育中要坚持以马克思主义唯物史观、中国特色社会主义理论特别是江泽民同志“三个代表”重要思想、《公民道德建设实施纲要》的理论指导以及社会主义核心价值体系为价值导向等等。我们知道,古今中外关于家庭道德问题的研究众多,成果也是浩如烟海,但学者们的研究立场、研究方法是不尽一致的,各有千秋。理论指导问题是原则问题、立场问题,这是理论研究和实践教育活动所不能偏离的。第四章“当代中国家庭道德教育的基本内容”。家庭道德教育的具体内容在不同的社会、不同的时期是不尽相同的。本文接下来结合《公民道德建设实施纲要》有关公民道德建设的基本要求和公民应遵循的家庭道德规范展开了具体论述,并对当代家庭道德的核心理念作了一定的阐述。第五章“当代中国家庭道德教育的改进与对策”。这是本论文研究的现实价值和落脚点。本章主要从三个方面探讨了相关对策。首先要拓展家庭道德教育的渠道,形成多途径、多渠道共同着力的良性状态；其次要完善家庭道德教育的基本方法,以增强教育的效果；最后要借鉴家庭道德教育的积极成果。在此,本文试图着眼于开阔的理论和学术视野探讨当代的家庭道德教育问题,分别从纵向和横向的角度探讨中国传统家庭道德的优秀成果和时代价值,以及西方有关家庭道德教育的先进理念与方法。同时从学科的视角提出还要善于借鉴相近学科的先进成果,在这一问题中着重从心理学和家庭社会学两个学科领域进行了思考。