汉语国际教育,指的是面向海外母语非汉语者的汉语教学。作为专业硕士学位,实习是必不可少的组成部分,同时也是检查汉语国际教育专业硕士是否达到培养目标的一个标准。探索海外教学实习情况对汉语国际教育专业的发展具有深远的意义。辽宁大学截止2017年,已经招收了八届汉语国际教育专业硕士生,想要了解其培养出的汉语国际教育专业硕士是否达到或基本达到其培养目标,他们还存在着什么不足等问题,最有效的途径就是调查他们的海外实习情况。本文主要通过问卷调查法、访谈法、文献资料法、统计分析法等方法对辽宁大学2015-2017年汉语国际教育硕士专业学生的海外实习情况进行了调查分析,在分析的基础上指出该专业海外教学实习的不足,并提出了相应的改进意见。希望给研究生个人、培养单位、国家汉办提供一些参考性意见。本文分为以下几个方面内容:首先是绪论,介绍研究背景、研究意义、研究现状、研究方法和论文的写作思路及框架结构。第一章为汉语国际教育硕士海外实习的现状及重要性。包括专业背景、培养目标、培养方式、课程设置等情况。第二章为辽宁大学汉语国际教育硕士海外实习情况的调查与分析。分为调查问卷内容、调查问卷目的、调查问卷意义、调查问卷说明、调查对象。第三章为海外实习的整体分析。包括生活方面、教学方面、汉语国际教育硕士应具备的专业能力方面、辽宁大学汉语国际教育硕士课程设置方面、志愿者回国就业方面。第四章对汉语国际教育硕士海外实习的建议。分为对实习生个人的建议、对培养单位的建议、对汉办的建议。第五章是结语,总结全文,并提出文中的创新点和不足之处。