此项研究的目的是编制一份大学生健康人格量表,充实大学生健康人格测量领域的研究。第一步,首先查询以往学者关于健康人格的研究,以确定大学生健康人格的基本结构;第二步,根据大学生健康人格的基本结构编制访谈提纲,对石家庄市六所大学的30名本科生进行了半开放式访谈,并对访谈资料进行编码,进一步明确健康人格的结构,作为编制量表的依据;第三步,以访谈中大学生的原始叙述作为编写题项的依据,并结合已有的各种人格量表的相关项目来拟定题项;第四步,送交心理学专业的老师和研究生进行评定,形成大学生健康人格的预测量表;第五步,在河北师范大学、河北经贸大学、河北医科大学和河北科技大学四所院校按照分层随机抽样的原则进行施测,共发放试卷1440份,涵盖了文科、理科、体育、艺术、经管、工科以及医学七个专业;第六步,对回收的数据进行项目分析、探索性因素分析,根据其结果删减题项以形成正式的量表;最后,采用验证性因素分析,探讨共同因子对于量表的影响程度,以及公共因子之间的相关关系,并进行了实证研究。大学生健康人格的初测量表共计109道题项(包含两个重复测谎项目)。根据初测结果,进行项目分析,以及探索性因素分析,删除相关度较低的题项,最终形成包含64道题项的正式量表(包含一道重复测谎项目)。正式量表包含9个维度,分别为:灵活性、善解人意、积极外向、主动性、性情绪的掌控、乐观性、稳定性、他人接纳和自我接纳。信、效度分析以及验证性因素分析的结果表明,大学生健康人格量表具有较好信度和效度,所构建的大学生健康人格模型能较好的拟合观测数据。本研究只是大学生健康人格量表的初步编制,还需要做进一步的研究。首先,正式量表虽然确定了9个维度,但是各个维度所包含的项目数并不均衡。需要添加项目,以平衡各维度的项目数,并重新施测。其次,本研究只是针对石家庄地区的大学生进行施测,所以限制了研究结果的可推广性。计划在下一阶段的研究中,对石家庄以外的地区进行施测,以对量表进行进一步的修订。