现阶段，经济全球化进程不断加深，各种外来文化及社会思潮不断影响着青年知识分子的心理及行为，使得青年知识分子在价值观上必然呈现出多样性的特征，从而导致了其价值取向的多元化。在这种背景下，加之西方敌对势力的所推广的文化及思想上的硬性传播，导致青年知识分子在接触这些多样化的意识形态时，容易出现困惑及迷茫。所以针对青年知识分子这个群体，如何根据其自身特征来进行其价值取向多元化的主流引导，在当前中国特设社会主义现代化建设的进程中显得尤为重要。青年知识分子自身的价值取向问题不仅关系到其自身的人生目标、发展方向是否正确，还关系到国家未来的发展与进步。在这里，从青年知识分子自身来说，探讨的是如何进行价值观的自主判定；对于引导教育主体来说，探讨的是遵循怎样的原则，以及通过怎样的方式方法来进行教育的问题。　　本文通过对青年知识分子价值观取向多元化的基本特点及基本表现进行分析，，阐述了价值取向多元化在现阶段的青年知识分子群体中所存在的影响，通过在现阶段研究现状的基础上，进行整理分析，使引导方向与社会主义主流价值观相一致的原则，并且找出合理有效的引导策略，充分掌握引导的主动权、发挥引导主体及客体的双向作用、并且增强社会合力对引导的促进作用等等，从而使价值取向多元化的引导教育体系日臻完善。现阶段单纯的理论知识并不能很好地帮助青年知识分子找到正确的认识世界的方法及途径，所以在进行教育引导的过程中要保证理论与实际相结合，以多方面的教育手段来影响青年知识分子的价值观取向主流意识。