随着智能手机和移动网络的日渐普及,移动学习得以发展,目前正被逐步应用于中学英语课堂和课外教学实践中。移动学习是一种利用无线通信网络以及移动电子设备,随时随地获取教育资源及服务的一种新型学习方式。移动学习拓展了学习的时空环境,能够与传统课堂教学形成有益互补,被认为是未来学习不可缺少的一种学习模式。自然拼读法作为一种新的教学方法,它摒弃了词汇学习中死记硬背的背诵方式,利用字母及字母组合在单词中的发音规律,在实践中提高了学生拼读、拼写单词的能力,使单词的识记变得简单有趣。与传统的国际音标教学方法相比,自然拼读法能够使学生达到“见词能读,听音会写”的效果。本研究将移动学习软件与自然拼读法教学相结合,即利用移动学习软件辅助自然拼读法教学。为了不影响初中正常英语教学进度和教学计划,本研究将每节课课前十分钟用于教授自然拼读法,同时结合移动学习软件进行课前预习、课后复习和练习,以弥补教师课堂教学时间不充裕、学生练习不到位的情况,使学生能够将自然拼读知识运用于实际的词汇拼读和拼写中,最终达到更好的教学效果。本研究采用教学实验法、问卷调查法等研究方法,以初中一年级两个平行班级学生作为实验对象,进行为期12周的教学实验。实验班采用移动学习软件辅助下的自然拼读法教授词汇;对照班沿袭传统的词汇教学法。本研究力求通过对移动学习软件与英语自然拼读法的整合,实现校内课堂教学和校外英语体验的整体性教与学的模式,使自然拼读法在英语教学中发挥积极作用。研究结果显示,实验班学生的词汇拼读、拼写能力和英语学习兴趣明显提高。基于此建议初中英语教师在教学中合理运用自然拼读法和移动学习软件,创设更加新鲜有活力的教学模式,提高初中生英语学习兴趣及英语水平。