关心帮助残疾人已成为社会文明进步的标志,残疾儿童作为弱势群体中的弱势更需要关爱。残疾儿童康复工作,不论对残疾儿童自身,还是对残疾儿童家庭以及我们的社会都具有重要意义。残疾儿童的康复是全面的康复,不仅要实现医疗和教育上的康复,更要让残疾儿童实现社会康复。本文以苏州市福利院和苏州市金阊区培智学校的若干残疾儿童为案主,主要从微观层面应用社会工作的方法开展康复工作。本文的关键点是发现残疾儿童的优势和潜能,提高残疾儿童自信心,建立正常的人际关系,实现社会康复。通过实地调查、个案访谈、个案工作和小组工作的开展,分析影响残疾儿童康复的各方面原因,然后通过关系建立、服务提供和结案三部分展现残疾儿童康复的社会工作介入,形成一些实务方法,以此为残疾儿童工作者提供一些借鉴参考,为政府制定有关残疾儿童康复政策提供实务依据。