摘要环境空间距离知识(Distance Knowledge In Environmental Space)是决定人们能否在既定的时间达到目的地的必要知识。环境空间距离估计任务就是获取环境空间距离知识基础上的实际空间行为。良好的环境距离估计能力能够帮助人们较好的制定行走路线,节约他们的时间和精力。获取环境空间距离知识是人类寻路、空间定位和定向中重要环节,因为它能够决定我们的空间行为和行走。 如此重要的空间认知能力,却很少有人涉及这一领域的研究工作,虽然很早就开展了这领域的研究,但还是缺少有关空间距离知识的深入研究。目前为止,很多问题都还在研究探索之中。例如,路线行走学习环境下人类的距离知识获取过程是如何的?哪些行走信息资源影响了环境空间的距离估计?小范围视觉空间认知能力测试是否能够预测大范围环境空间距离估计任务,它们的认知过程是否相同?距离知识的获取直接导致影响距离估计判断的因素到底有哪些?行走信息资源是如何影响距离估计的? 本研究针对以上问题展开,结合有关环境空间行走的研究并未将小范围视觉空间认知能力和环境空间认知能力相联系的特点,使用国内心理学研究极少使用的计算机模拟的三维虚拟现实技术,通过改变环境空间行走信息资源,探究人类距离估计时由于路线特征影响产生的路线转弯效应的成因,特别是使用视觉空间能力测试这类小范围空间能力测试测量的空间能力对环境空间距离估计任务起到多大的预测效度也是我们关注的问题。区分小范围空间能力与环境空间能力之间是否拥有相同的结构。对于环境空间距离认知的加工及其性质的研究不仅在理解人类空间认知行为方面具有重要的理论意义,而且还对日常生活学习新环境下的布局,例如建筑物或城市布局,熟悉地行走,言语指路,特别是许多不同职业人员如出租车司机、公交车司机以及飞行员在现实环境下的定位定向活动能力的提高和改善,更大的节约资源等方面起到了重要的应用价值。 本研究的四个实验分别是 1、被试在完成对比路线的行走后,能否出现路线转弯效应的实验 2、距离估计与环境空间行走速度关系的实验;