昆明消防指挥学校是面向全国招收基层消防部队考生的职业学校,承担着培养全国基层消防部队灭火救援指挥员的重任。学校如何培养适应21世纪消防工作需要的专门人才,是当前消防部队院校教育发展和改革中的一个紧迫问题,而课程体系整体优化又是问题的关键和当务之急。本研究针对社会经济发展对消防人才培养目标提出的新要求,结合当前消防部队灭火救援指挥特点和学生实际情况,对消防指挥专业《有机化学》课程体系优化进行了理论与实践研究及分析,采用文献研究法、比较分析法、调查法等方法,提出了原《有机化学》课程体系存在的问题、优化的必要性。通过问卷调查、调研、具体的教学实践提出了《有机化学》课程体系优化的指导思想、原则和具体措施,并依此构建了《有机化学》课程新体系,确保了在有限的教学时数内,使学生系统、牢固地掌握有机化学学科的基础理论,了解最新的前沿知识,增强思维能力及创造力。并将研究的初步成果投入教学实践中,检验研究成果。从一年的教学实践看,研究取得了一定的成果,实验班的学员在学习兴趣和态度、学习成绩、常见有机化合物理化性质的掌握等方面明显好于对照班,说明新体系的构建更适合学校实际和消防部队人才培养目标和要求。同时,本研究所提出消防指挥专业《有机化学》课程体系优化的指导思想、原则、措施对将来消防指挥专业其他课程内容体系的优化将具有重要的借鉴意义。