信息技术的发展带来了制造业的变革,以CAX为代表的数字化设计与制造技术在企业的应用越来越普及,并形成许多先进的思想与哲理,熟练运用数字化设计与制造技术成为当前大学生必须掌握的技能,是机械类专业毕业生就业的核心竞争力之一本文主要研究内容：1、研究了业界关注并对制造业影响深远的数字化设计与制造技术的起源、现状及发展趋势。2、通过走访调查、文献查阅、企业招聘广告分析等手段,研究现代制造业对机械工程师的能力需求,构建现代制造业机械工程技术人员“胜任力”模型。3、根据机械工程技术人员“胜任力”模型,研究高等教育机械工程学科的教学现状,为解决目前教学中教字化技术与传统教学内容“两张皮”问题,提出构建基于PDM的数字化设计与制造一体化教学思想,规划了本科教学三维CAD技术四年不断线的教学体系,实现数字化技术与传统教学的融合。4、根据机械工程学科课程教学、课程设计、毕业设计、创新设计等教学活动的特点,完成基于PDM的数字化设计与制造一体化教学平台的构建。5、以中开泵数字化设计与制造项目为例,基于数字化设计与制造一体化教学平台,仿真企业环境开展全三维数字化设计与制造一体化实践,探索数字化设计与制造一体化综合训练教学模型,训练学生沟通交流和相互协作的能力,培养学生成为传播数字化设计与制造技术的“火种”本研究的意义与创新性：1、构建基于PDM的数字化设计与制造一体化教学平台,理解制造业信息化内涵,规划机械工程学科实践课程教学体系、实践教学流程及管理模式。2、结合本科毕业设计,把学生分成不同的小组,分别扮演企业中的不同角色,体验制造企业中设计、工艺、制造各部门之间的协同工作模式,探索数字化设计与制造综合训练的方法和流程,培养学生成为“新生产力”的代表。