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促进高中生英语读后续写内容开发的教师课堂提问策略行动研究
【出 处】
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海南师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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幼儿园教育"小学化"已经成为老生常谈的话题,且教育部一直对幼儿教育的"去小学化"高度重视,并发布《关于开展幼儿园"小学化"专项治理工作的通知》等文件来对幼儿教育的"小学化"现象进行整治。然而,"小学化"的身影并未完全消失,尤其在幼小衔接过程中,教育"小学化"倾向仍困扰着学前幼儿,这说明幼小衔接的"小学化"情况更为复杂,其纠正需要社会各方的共同努力。作为幼儿监护人,家长在幼小衔接中的态度与参与直接影