含信用风险的障碍期权的定价

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovezx1990
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着对冲风险的需要,许多场外交易期权在金融机构或机构投资者之间进行交易。由于场外期权上不存在像清算公司那样的第三方担保,交易的每一方都暴露在另一方的信用风险下,因此,大多数场外期权实际上都是含有信用风险的。Johnson和Stulz (1978)称这种期权为脆弱期权(Vulnerable option)。这是Black和Scholes在1973年没有考虑的信用风险。此外,许多合约可被视为含有信用风险的衍生产品合约。比如,保险合约就是这种衍生产品合约。总之,只要期权中的支付没有无信用风险的第三方中介的担保都可视为含有信用风险的金融期权。本文给出了含信用风险的障碍期权定价公式。第一章绪论,主要介绍了含信用风险的期权定价理论的发展。第二章给出了本文要用到的预备知识,包括期权的基本概念,障碍期权的基本概念和期权的数理基础----随机过程及随机分析。第三章在假设期权空头方的债务和无风险利率为常数的情况下推导出了含信用风险的欧式期权定价公式。首先利用鞅的方法推导出普通的欧式期权定价公式,然后利用概率的方法推导出含信用风险的欧式期权定价公式。第四章在假设期权空头方的债务和无风险利率为常数的情况下推导出了含信用风险的障碍期权定价公式。首先利用已有的结论直接给出普通障碍期权定价,然后利用多资产金融期权定价和偏微分方程的方法推导出含信用风险的障碍期权定价公式。第五章对全文进行了总结并提出了进一步研究的方向。
其他文献
社会化进程中主体的多元性使得社会管理向社会治理转变,非政府组织的产生和发展正是这种时代变革的要求。从非政府组织产生发展的内生动机出发,其健康有序发展需要解决制度供
阅读教学在传授基础知识的同时,还要重视多种能力的培养,通过丰富的人文内涵,熏陶感染学生,使他们产生独特的情感体验,在精神、道德、社会和文化方面都得到相应的发展,充分体现人与
随着我国高等教育大众化进程的推进和高等教育收费政策的改革,高校家庭经济困难学生的数量不断增加,大学贫困生就学问题成为社会各界关注的热点。高校助学贷款政策作为党中央
针对太湖蓝藻打捞后难以处理并造成严重二次污染的问题,采用厌氧发酵方法研究了蓝藻发酵产生沼气的相关参数、发酵产物的成分、藻毒素降解特点;同时评估了太湖蓝藻无害化处理
“让学生在活动中学,在快乐中学,有利于提高生物课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。我校生物教师对此进行了专题研究与实践,通过在教学设计与
新课程改革理念下的数学教学,应从教师的教学方式、学生的学习方式和学校的管理方式等三个方面共同转变,形成合力,做到学生形成“主动参与、乐于探究、合作交流”的教学效果,
资产价格的波动,特别是明显偏离实体经济的上涨,是令每个国家的决策部门头痛且想竭力规避的问题。政策制定者长期以来的目标就是尽量避免经济的过热和防止经济出现长期的萧条
复杂性组织智能理论是近年来组织管理理论研究的热门领域,将商业银行组织结构的研究放在这个角度上来探讨,是符合时代发展趋势的。但是,目前我国关于此方面的研究还不甚完善,
本文主要考察我国股票市场对央行(即中国人民银行)相关货币政策的反应,主要通过实证数据研究在中国是否存在股票市场对央行货币政策的“公告效应”。本文选取研究的货币政策