当前，我国教育领域提倡素质教育，素质教育的重点是创新精神与实践能力的培养，这正是合情推理所具备重要功能。合情推理能帮助人们比较迅速地发现事物的规律，提供研究的线索和方法，是培养学生创造能力的主要途径。在知识爆炸而导致教育终生化的今天，要教学生“会学”而不是“学会”，中等职业学校数学教育的首要目标已不再是单纯的数学知识的理解与掌握，而应是提高学生的数学素养。 通过对中等职业学校学生合情推理能力的调查研究发现，学生的归纳猜想能力较差，处于一种放任自流的状态；缺乏自我监控意识，不能及时进行反思；大部分学生不能以类比进行推理，缺乏联想，不善于对相类似的事物进行合理的联系与比较。总之，中职学生的合情推理能力不容乐观，亟待培养。 为了提高中职学生的合情推理能力，笔者结合学生的实际情况，在教学中通过教学设计、课堂练习、课外训练等多种方式加强学生合情推理能力的培养，取得了良好效果。