高等院校的公共选修课是面向全校不同专业不同年级学生,旨在拓展学生知识面,提升学生人文素质与科学素质的非必修课程。公共选修课没有全国统一的课程设置以及评价标准等,其课程设置、课程开发等等因各高校自身办学定位、人才培养目标、师资力量等不同而各具特色。随着高等教育的大众化,独立院校作为一种全新的办学机制在我国各省市迅速崛起,发展至今,其办学定位为应用型高校,培养的是宽口径、厚基础、社会紧缺专业的应用复合型人才。独立院校的人才培养目标的达成仅仅靠专业课中对应用实践性课程的加强和相关专业的叠加还无法实现,开设合理的公共选修课、提高公共选修课的教学质量是一个重要课题。本研究以重庆市两大独立院校——重庆南方翻译学院和育才学院的公共选修课作为研究对象,分析当前重庆市独立院校公共选修课所存在的问题及其原因。本研究主要包括以下部分：导论部分,主要介绍本研究的缘起、相关概念的界定、相关文献综述和研究方法。第一部分,阐述当前育才学院和重庆南方翻译学院公共选修课的概况,通过调查研究,了解两所独立院校公共选修课的基本情况。第二部分,在了解市两所独立院校公共选修课基本情况的基础上,探讨重庆市公共选修课所存在的主要问题。第三部分,分析重庆市独立院校公共选修课产生上述各种问题的具体原因,包括大多数高校都存在的普遍性原因,也包括独立院校自身所造成的特殊原因。第四部分,从独立院校公共选修课所存在的基本问题以及原因出发,提出了改善重庆市独立院校公共选修课教学管理,提高教学质量的一些对策和建议。结束语部分,在这部分中对本次研究的成果进行总结,并指出本次研究的不足和改进的方向。