社交网络(SNS)是近年来兴起的新型社会化软件,它的出现,跨越了网络交往匿名性的障碍,将现实社会的人际关系搬上互联网,构筑网络社区的概念,给互联网世界的交流互动方式带来一场新的变革。传播学集大成者施拉姆曾就传播与社区的关系指出:没有传播,就不会有社区;没有社区,也不会有传播。而美国社会政治学家罗伯特·普特南指出,社区对人们的社会资本至关重要:在社区中,传播是产生和保有社会资本的关键前提。由此可见传播、社区和社会资本是三个密切相关的概念。它们相互融合、相互促进。本文的研究目的是用实证研究的方法,以校内网(www.xiaonei.com)为例,引入社会学社会资本原理,对国内高校大学生在社交网络中的人际互动状况以及由人际互动的程度反应出其掌握社会资本情况做出科学、准确的描述,并进行合理的探索性分析。本文采用量化研究的方法,在对样本框随机抽样之后,利用统计学因子分析等方法,借鉴前人研究理论设计合理量表对所取得样本的人际互动程度进行测量,使用统计软件对互动程度与社会资本掌握情况的相关分析做出科学判断和分析,将研究结果进行可视化呈现。论文正文共五章:第一章介绍研究缘起、研究目的、研究问题以及本研究创新之处;第二章介绍社交网络基于的原理、网络人际互动理论的产生、源流及应用,并对社会资本以及如何测量社会资本进行了理论梳理,据此设计问卷量表:第三章论述本次研究的研究方法;第四章数据分析;第五章给出研究结果及建议。本研究发现:通过对校内网使用者的实际使用情况、线上人际互动程度及其获得社会资本状况三者之间相关性的探索性分析,得出结果,校内网用户对校内网的使用时间与他们线上的人际互动程度实际上是不相关,而登陆校内网的次数却与互动程度有显著相关。另外,线上人际互动程度高的用户,表现为给他人留言的频率高、对他人留言的反馈度高、浏览他人页面的时间长以及使用站内信联络他人的频率高,他们比人际互动程度相对较低的用户具有更广的社会网络、更多的社会信任、更多参与社会活动的热情以及对自身较高认同感和满意度。本研究从传播学的角度出发,借用社会学中社会资本的理论来研究社交网络以及与高校大学牛线上人际互动的关系,在跨学科研究方面具有一定的创新性。本研究在选题上也首开先河、具有较大的实际意义和应用价值,属于创新性的研究。囿于学术功底和研究水平的局限,本次研究必然存在一些不足或疏漏。不当之处,请各位评审老师多多批评指正。