【摘 要】
:
新高考自主选科政策实施8年来,在“立德树人、服务选才和引导教学”方面取得巨大成就。与此同时,改革试点省市也出现了非政策预期的异化风险。“弃考物理投机风波、田忌赛马功利心态、选科走班现实矛盾、高中生涯指导不足、高校主体责任失位、等值赋分引发不公”等现实难题阻碍育人与选才的贯通,其中选科推进中升学与育人矛盾突出,选科指引支持体系支撑不足,选科与招录培养关联结构性缺失问题最为突出,引发学界和社会高度关注
论文部分内容阅读
新高考自主选科政策实施8年来,在“立德树人、服务选才和引导教学”方面取得巨大成就。与此同时,改革试点省市也出现了非政策预期的异化风险。“弃考物理投机风波、田忌赛马功利心态、选科走班现实矛盾、高中生涯指导不足、高校主体责任失位、等值赋分引发不公”等现实难题阻碍育人与选才的贯通,其中选科推进中升学与育人矛盾突出,选科指引支持体系支撑不足,选科与招录培养关联结构性缺失问题最为突出,引发学界和社会高度关注。选择教育水平较高、选科制度较为完善的爱尔兰为对象国,从“高大衔接”的视角审视其高中毕业证书考试科目自选制度,对于推动我国选科进程中“招、考、教、学”全流程各环节无缝衔接、联通国家和大学的选才需求与素质教育育人目标、推进《深化新时代教育评价改革总体方案(2020)》和落实《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见(2019)》,具有一定的现实意义。爱尔兰高中毕业证书考试科目自选制度规定,学生在毕业证书考试中必考爱尔兰语、英语和数学3门科目,剩余科目允许学生根据自身兴趣、能力和职业倾向从国家课程与评估委员会为学生提供的近40门科目中进行选择。学生进行科目自选时,不仅受到兴趣、能力和职业倾向的影响,还受到学生的性别、家庭背景以及高中学校等多种因素的影响。在科目自选的制度设计上,国家考试机构为学生选科提供有价值的信息,教育与技能部引入新的计分制度对学生成绩进行差异化赋分,学生数据库提供选科工具,协助学生做出明智选科;高中学校分发选科指导手册为学生提供选科技巧,开设职业生涯规划辅导课程,设立过渡年教育,并开展选科指导会和大学博览会,为学生科目自选提供便利;大学明确“大学入学要求”和“课程入门要求”的选科限定,开展“访问计划”和“大学开放日”活动,加强选科资讯信息公开,为高中生提供体验大学生活的机会;社会中的学生家庭与父母为学生选科提供指导性意见,服务机构为学生提供个性化的选科咨询,心理测评提供选科辅助并深度影响学生的选科决断。通过对爱尔兰高中毕业证书考试科目自选制度的分析发现,科目自选制度增加了学生对毕业证书考试科目的选择性,促进了中高等教育的衔接性,注重考试对学生综合素质的考查,体现了选考对学生测试结果的公平性;但是科目自选制度在实施的过程中也面临着一些现实困境,如职业指导力度不同加剧学生选科机会不平等,科目难度与指导顾问的非科学背景导致“理科萎缩”,“从众效应”致使学生选科一时兴起,高中学校的科目设置编排限制学生选科。本研究探索爱尔兰高中毕业证书考试科目自选的制度设计,分析了国家、高中、大学和社会对学生科目自选所采取的积极措施,探究其优劣,从而为我国新高考改革提供一定的借鉴经验,即国家要统筹教育相关部门积极参与,完善科目自选制度,加强信息公开,改进计分方式,规定高校实施多元评价;高中要开展选科指导讲座,开齐全部课程,配备学校指导顾问,帮助学生进行职业生涯规划;大学要基于人才培养的要求,明确专业选科的限定,开设“高大衔接”的体验课程,加强招生匹配;社会要调动家长参与学生的选科过程,设立选科咨询机构,为学生提供选科服务,促进科学决策。
其他文献
解淀粉芽胞杆菌(Bacillus amyloliquefaciens)是一种用途广泛的革兰氏阳性细菌,不含内毒素且生长速度快。解淀粉芽胞杆菌具有高效的蛋白分泌能力,使其成为目标蛋白分泌表达的理想宿主菌,被指定应用于食品工业用酶制剂的生产中。尽管如此,解淀粉芽胞杆菌作为宿主菌仍存在较大的改善空间,如其自身蛋白酶和冗余蛋白对分泌表达目标蛋白的影响尚未阐明,遗传操作元件相对比较缺乏,这些问题都制约着解淀
党史教育是推进党和国家发展的必修课,以史育人是历史的启迪、现实的需要和未来的呼唤。习近平总书记多次强调加强党史教育,从百年党史中汲取养分与智慧。党史教育作为一种具象化的政治实践活动,与政治传播内在逻辑相契合,二者同频共振。从政治传播视角对党史教育展开研究,可以使党史教育借鉴政治传播的理论与方法,为党史教育的开展注入活力,有利于进一步传播好党的声音,确保党史教育的长期性和普及性。本文借助python
乳液在食品工业中应用广泛,通过修饰乳化剂可以调控乳液的理化特性。蛋白质是一种天然乳化剂,具有优良的乳化性和高生物相容性,符合消费者对于安全健康和环境友好的要求,因此蛋白质稳定的乳液体系越来越得到重视。然而,蛋白质乳液在生产、加工、储运及消化过程中容易受到环境条件(如p H、温度和离子强度)影响而失稳。前期研究表明,利用肉桂醛与蛋白质在界面上的动态亚胺化学反应,能够改善界面层的性质,提高蛋白质乳液的
马克思因没有单独就自然价值构建起一部完整的理论体系,引起西方学界的批判与攻击,这是不科学、不符合逻辑的。马克思主义理论是在人、自然、社会各领域中对人与人、人与自然、人与社会的关系进行整体性研究的科学系统的理论体系,具有极其丰富的生态思想。马克思的自然价值思想可以分为两个方向展开论述:基于资本主义社会批判的自然价值思想和基于人类社会的自然价值思想。基于资本主义社会批判的角度,马克思从辩证的唯物史观的
由指状青霉(Penicillium digitatum)侵染引起的柑橘绿霉病是导致柑橘果实采后腐烂的重要原因之一,目前主要使用化学杀菌剂进行防治,但化学杀菌剂的长期、大量使用引起众多抗性菌株出现,进而导致化学杀菌剂的药效降低,使用周期缩短。因此,亟需研发具有新型作用靶点、低毒、高效的杀菌剂。质膜H+-ATP酶(Plasma membrane H+-ATPase,PMA1)负责维持真菌胞浆p H平衡
碎米荠(Cardamine hirsute)是具有超聚硒特性的新食品原料,有极高的开发潜力和应用价值。目前,为了更好地利用碎米荠的硒资源,国内外学者对碎米荠植株本身及其提取物进行了深度研究,但对碎米荠硒肽的报道却鲜见。硒、肽均呈现优良的抗氧化活性,并且生物活性肽具有高安全性、低毒副作用的特点,以碎米荠为基础开发抗氧化活性硒肽,对碎米荠的应用和硒营养的发展具有重要意义。本文以恩施碎米荠为原料,利用膜
高校学生学业成就质性评价作为促进学生发展的一个重要手段,直接关系着高等教育的质量以及高校学生的未来发展。我国高等教育领域内的学业成就评价依旧存在着重共性、轻个性,重鉴定、轻发展的现象。质性评价的兴起源于教育评价理念的变革,质性评价认为在开展评价活动时,要肯定高校学生的完整性、独特性和历史性,要尽可能体现出学生的主体性、评价双方的互动性。为了更好地发挥学业成就评价的作用,体现“以人为本”的评价理念,
水包水(W/W)乳液作为水溶性或亲水性功能成分的潜在运输载体,但其稳定性研究仍然是食品科学研究的重大挑战。本论文将葡聚糖(DEX)和麦芽糊精(MAL)溶液混合,构建水包水型(W/W)乳液,探讨乳化方式和相组分对乳液微观结构及相分离行为的影响。不同化学改性方法修饰细菌纤维素纳米纤维(BCNFs),并将其作为稳定粒子开创性地应用于W/W型乳液的稳定、调控W/W型乳液离散型相分离行为、操控其复杂有序的微
植物基肉模拟物是近年来的一个研究热点,许多研究都集中在模拟动物蛋白的结构、质地和风味上,然而若要全面真实地模拟动物肉,结缔组织提供的特殊质地和口感不容忽视。在生物医学领域已有大量研究表明合成聚合物水凝胶具有模拟结缔组织(水分含量低,通常为60%-80%,且多为各向异性结构,凝胶强度和韧性强)的潜力,然而非动物来源的可食用水凝胶由于水分含量高达90%以上且多为各向同性结构,凝胶强度弱、韧性差,达不到
新高考科目自选制度实施8年来,我国在选才育人与教育教学改革方面取得了一定的成就,学生的选科自主权得到保障,一体化的人才培养体系得以建立,但与此同时,改革试点省市也出现了诸如选科指引与支持体系不够、高中生涯发展指导缺位、高校招生自主性不足等问题,阻碍育人与选才的贯通,引发学界和社会高度关注。目前国内学界对于国外选科制的研究主要集中在英国和澳大利亚等发达国家,本文则从发展中国家着手,研究南非国家高级证