校园生活是学生成长过程中人格、品德、志趣、心理等方面形成和塑造最为关键的时期。而一个学生能否成为一个人格健全、品德高尚、志趣高远、心理健康的新世纪人才，校园文化的建设情况起到了至关重要的作用。进入新世纪，新一轮的课程改革在教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》后轰轰烈烈地开展起来，随着教育界对素质教育的重视程度日益加强，教育工作者也开始更多关注校园文化建设和校园文化研究，关于校园文化的理论研究也随之更广泛深入地展开。高中校园，不仅是师生“传道授业解惑”的重要场所，而且是传承和发展中华民族传统文化的重要基地。校园文化，不仅在很大程度上体现了学校发展的理念和特色，而且对学校完成“教书育人”的任务发挥着重要作用，甚至可以说是学校全面地、可持续发展的重要保障。所以，如何创建和谐、规范、有特点的校园文化氛围，将成为新一轮课程改革不可忽视的重要问题，也将成为直接影响到课程改改能否全面、顺利、深入进行的关键因素。本文首先对校园文化的内涵的迸行阐述，然后对高中校园文化的特征以及中学校园文化建设做了分析归纳，再从“佛山市南海区高中校园文化建设现状调査”、“佛山市南海区高中影响校园文化建设原因探究”以及“佛山市南海区高中校园文化建设对策”三个层面以佛山市南海区部分中学校园文化建设的先进做法为参考，结合笔者对当前南海区高中校园文化建设现状的调研，根据当前高中校园文化建设面临的新形势、新发展，提出了加强高中校园文化建设的对策与建议，以小见大，借本文促进我国高中校园文化建设的发展。最后，本文在遵循理论与实际相结合的原则下，在校园文化建设的层面，从更新观念、整体设计、优化文化环境、优化文化导向机制、突显特色文化、理论研究等有效措施和应对各种问题的具体建议。