动态电压恢复器的研究

来源 :东北大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:violence211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对动态电压恢复器(DVR)的主电路进行了讨论,在此基础上,对DVR的电压检测方法、电压补偿策略以及控制策略进行了研究。 对基于瞬时无功功率理论的谐波电压瞬时检测方法进行了改进,提出了适应DVR的电压检测方法。 针对传统开环控制方式的不足,分析了电压环控制策略。 提出了新的最小能量补偿策略,通过对不对称三相电压相量的旋转和对称分量法来确定DVR的最优输出电压。仿真结果证明了该方法更能有效地减少DVR的有功输出,加大了DVR的补偿范围。 随着技术的成熟和成本的降低,DVR必将在配电网中得到广泛的应用。
其他文献
【摘要】从我国医学高等教育的实际出发,从多角度综合考虑 ,在阐述双语教学所期望带来的好处的同时,提出了在目前条件下,对医学本科生在检体诊断学进行双语教学,在专业理论知识的传授,提高学生的英语能力,都取得了良好的教学效果。  【关键词】双语教学 检体诊断学 医学教育  【资助项目】兰州大学第二临床医学院教学研究项目资助(双语教学在临床医学本科教育管理中的实践研究201102)。  【中图分类号】G6
期刊
【摘要】近些年,越来越多的学生选择在韩国完成大学学业。事实上,韩国大学的外国留学生整体规模,在短时期内有了快速的增长。本文从韩国的外国留学生现状入手,通过留学生政策的演变历程,以及韩国大学管理和支援政策的具体勘察,指出存在的问题和改善方向,为国内大学留学生政策的制定提供良好的借鉴。  【关键词】韩国大学 留学生政策 留学生管理  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
期刊
【摘要】只要通过一定的技术手段把毕业生相关信息组织起来,就可以实现就业推荐表的自动套打,从而解决了中职班主任填写毕业生推荐表的难题。文章介绍了应用WORD2003的邮件合并功能与应用EXCEL2003的函数功能两种方案实现毕业生就业推荐表自动套打的过程。  【关键词】就业推荐表 套打 word邮件合并 EXCEL函数  【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014
期刊
【摘要】语文课堂教学应当在精心预设的基础上,结合学科、文本特点,明确教学结构,突出学生的主休地位,课堂成为师生共同交流、共同解决问题、共同成长的地方。本文结合教学实际,反思课堂教学有效性缺失的对策。  【关键词】语文课堂 教学有效性 策略研究 模块教学  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0036-01  传统教学,由于大量存在教学目标不明
期刊
【基金项目】本文系苏州市重点课题《依托国学经典开展幼儿园感恩教育的策略研究》的研究成果。  【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0038-02  西方有位学者说过一句意味深长的话:“谁都希望自己幸福,可谁都不知道什么是幸福。”对人的一生而言,童年时期所受的教育具有决定性的影响。那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育,这
期刊
【摘要】目前,中职语文在职业化教学方面还存在着很多问题,本文主要查找了当今中职语文教学中教学目标存在的问题,以期探讨解决问题的办法。  【关键词】中职语文 课堂教学 教学目标  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0044-01  我们常常说课堂教学目标是教学的出发点和归宿,赋予了课堂教学目标重要的地位,但在当前中职语文的具体教学实践中,课堂
期刊
【摘要】“活”是语文教学的精髓,是打开语文教学之门的钥匙。教师必须不断地更新教学观念、自我创新; 努力创设情境,改进教学方法,“授之以渔”; 在教学设计上努力求新,不拘一格,把课上“活”, 达到教与学和谐交流,把学生教“活”。充分体现“书香满堂”,“活”是切实提高语文教学效率的必要保证。  【关键词】激活 语文课堂 自主 创新  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
期刊
【摘要】本文以《思想道德修养与法律基础》课程为例,结合个人在教学实践中的体会,着力从运用多种教学方法、拓展延伸教材内容、增进师生之间感情及应用现代教学手段等四个方面,谈激发当下大学生学习本课程的兴趣,从而提升政治课的教学效果。  【关键词】高校 《思想道德修养与法律基础》课程 学习兴趣 效果  【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0058-01
期刊
【中图分类号】G623.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0060-02  如何让小学品德课堂更富有实效性是我们一线教师追求的永恒目标。经过实践,笔者认为,如果能找准切入点,根据不同的教学内容巧妙地运用一些途径,在课堂中给学生留出更多时空,让学生投身于生活大课堂中快乐体验,从而把做人、做事的基本道理变为自觉的行为习惯。  一、以故事引入  叶圣陶说:“爱听故事是
期刊
【摘要】没有主体性的教学就没有真正的素质教育,只有让学生自己主动探索,合作交流,问题让学生自己思考解答,学生才会自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,这样才能有争议、有发现、有创新,学生的素质才能提高。  【关键词】主体性 主动参与 合作探究  【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)04-0061-02  对传统教学的反思使我们看到:没有主体性的
期刊