每个时代都有属于自己的时代精神,时代精神博大精深,内容及其丰富和深刻。以改革创新为核心的“时代精神”作为社会主义核心价值体系的精髓之一,为我国现代化建设、民族复兴提供精神动力与智力支持。大学生肩负着民族复兴的历史使命,全面系统地研究大学生的“时代精神”培育,深入挖掘培育中存在的问题及原因,并提出解决对策,不仅是研究大学生“时代精神”培育的需要,更是建设创新型国家、培养创新型人才对思想政治教育者所提出的要求。论文通过文献分析法、调查法等方法,适应十三五规划期间对大学生思想政治教育工作的新思路及新要求,以发现问题、分析问题到解决问题的研究思路,研究大学生“时代精神”的培育问题。以“时代精神”的相关理论为基础,解读“时代精神”的核心内涵,并在此基础上分析“时代精神”的育人功能,充实大学生思想政治教育的内容。分析大学生“时代精神”培育中的“不断更新教育目标、丰富教育内容;实行民主教育方式;宣传‘时代精神’培育重要性”成就,把握大学生思想政治教育的时代特质。针对当前大学生的思想政治教育存在“偏重知识灌输、教育管理错位;改革创新活动参与度低;教育方法单一、教育方式存在偏差;不良思潮涌现”等问题,根据教育学、心理学的基本原理及内容,分析引起问题的“应试教育影响、缺乏创新氛围;认知存在偏差、缺乏质疑精神;过分注重成绩、政策激励舆论宣传不足”等原因,探讨当代大学生“时代精神”培育的有效措施。分别从学校、学生、家庭、社会四个不同视角,提出“深化教育教学改革,实施创新育人工程;紧扣时代任务,自觉涵养创新特质;转变教育观念,营造创新氛围;弘扬主流文化,增强改革认同”的培育对策。大学生的“时代精神”培育是培育时代新青年,提升大学生的改革创新能力的重要举措,是提升大学生整体素质的要求,也是大学生思想政治教育的重要内容之一。大学生“时代精神”培育能丰富大学生的思想政治教育内容,扩展大学生思想政治教育的空间,增强思想政治教育的针对性、时效性,有助于实现思想政治教育目标。