【摘 要】
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目的L型钙通道（L-type calcium channel，Ca-L），广泛存在于各种可兴奋细胞的细胞膜上，如心肌细胞、骨骼肌细胞、心血管平滑肌细胞、内分泌细胞、神经元细胞等。它在动作电位平台期的形成和维持以及启动心肌细胞兴奋-收缩耦联中发挥了极其重要的作用。已知Ca-L的功能改变是影响早后除极（earlyafterdepolarization， EAD）及尖端扭转性室性心动过速（torsade
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目的L型钙通道（L-type calcium channel，Ca-L），广泛存在于各种可兴奋细胞的细胞膜上，如心肌细胞、骨骼肌细胞、心血管平滑肌细胞、内分泌细胞、神经元细胞等。它在动作电位平台期的形成和维持以及启动心肌细胞兴奋-收缩耦联中发挥了极其重要的作用。已知Ca-L的功能改变是影响早后除极（earlyafterdepolarization， EAD）及尖端扭转性室性心动过速（torsade de pointes，TdP）发生的重要因素。已有的研究显示，雌激素是影响TdP易感性的重要因
其他文献
摘 要： 目前有效性教学是我国教育领域的重点关注方向和教学思维模式，结合这一理念，与当下的高中语文教学课程的教育方法相比，目前的语文课程教学形式相对来说显得单一化，并存在许多教学上的问题和缺陷，这是我国教育领域的一个误区。本文对新课程理念下的高中语文教学有效性进行了解析与研究。 关键词： 新课程 新理念 高中语文教学 有效性教学 高中语文教学在高中教学范围中占有相当重要的地位，该教学具有无限的
摘 要： 语文是最具人情味的学科，语文课堂因为有真挚的情感而有滋有味。文章围绕挖掘文本情感，陶冶学生情操；选择激情基点，激发心中感受；利用语言入境，描绘文本意境；借助文字传情，激发情感共鸣四个方面进行阐述，旨在激发学生情感，让语文课堂有滋有味。 关键词： 初中语文 情感教学 教学方法 教育家苏霍姆林斯基说：“语文教学照亮着学生所关切的情感世界。语文教学是一种富有人情的相互尊重。”语文教师有必要
摘 要： 语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，把主动权交给学生，应该采用一切可能的方法，激发学生的求知与求学欲望，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，使其真正成为学习的主体。 关键词： 语文课堂 语文教学法 语文兴趣 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。只要我们努力研究、探索，就能找到语文课堂教学的源头活水，让这股“源头活水”像清泉一样，滋润学生的心田，让课堂
目的 探究认知护理在鼻窦炎手术患者中的应用价值.方法 选取2017年2月～2018年2月来我院治疗鼻窦炎的患者68例作为研究对象,随机分为观察组(34例,认知护理)和对照组(34例,常规
兴趣是点燃智慧的火花,是克服困难的一种内在的心理因素,是学习知识的动力.不仅在学习、活动中发生和发展起来的,而且又是认识和从事活动的巨大动力.学生对他所学的东西一旦
摘 要： 课堂教学是有节奏的艺术。要让课堂有节奏，采用问题式导向是很好的办法。将教学设计为七个环节，使之成为有节奏的课堂符合新课改教学要求，符合学生接受规律。《小狗包弟》是高中语文教材的传统篇目，从这篇课文教学中可以总结出七段式教学法的实施策略及效果。 关键词： 课堂教学 七段式 教学法 《小狗包弟》 一、七段式教学法的理论解读 课堂教学是有节奏的艺术。要让课堂有节奏，采用问题式导向是很好的
森林面积的日益减少是当前人们面临的严重问题。森林是人类赖以生存的家园，对人们的生存发展起到非常关键的作用。本文主要从我国乡镇林业规划设计与造林技术的现状出发，阐述了
摘 要： 认读、理解、概括、评鉴、创新是语文阅读这座金字塔中不可或缺的重要组成部分。这五层次的阅读能力从塔底到塔尖，依次排列，五者彼此联系，相互影响。它们犹如一条环环相扣的锁链，无论哪个环节，都不容断开。就评鉴而言，它是对文本的思想内容、文章的表现形式进行是非、优劣的价值判断，是一种比较复杂的思维形式，是阅读审美的高级境界。那么该如何提高学生的评鉴能力呢？比较阅读是其中有效的方法之一。比较阅读——
写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,在以往的教学中我发现有的学生平时缺乏语言积累、不善于观察,写话时无从下笔;有的学
摘 要： 教学提问是各科教学过程中的一种常规教学方式，如果提问方式新颖、科学，那么一方面可以激发学生的探索求知欲望，提高课堂教学质量，另一方面可以提高学生的课堂注意力，激发学生学习兴趣。因此，初中语文教学应当重视教学提问，不断创新提问方式和提问内容，使语文课堂提问达到“常问常新”的效果。文章首先指出了传统语文课堂提问存在的一些不足，其次分析了教学提问设计的基本原则，最后对如何创新提问方式提出了几点