今天，篮球运动已经成为世界性的体育项目。篮球裁判员的水平、裁判工作的好坏直接影响着篮球比赛是否顺利进行，决定着篮球运动能否持续、健康发展。而体育院校作为培养高素质体育专门人才的主阵地，它们集教学、训练、科研于一体，是培养体育工作者和优秀篮球裁判后备人才的重要基地。加大体育院校学生篮球裁判员的培养力度，对于推动我国篮球事业的发展具有深远的意义。通过查阅大量文献和搜集相关资料表明，关于体育院校学生篮球裁判培养方面的研究还不够深入、不够全面。本文以体育院校学生篮球裁判员为主要研究对象，运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法，从培养环境、教师水平、学生素质、培训途径、执裁情况、选拔考核等六个方面进行研究。结果表明：　　 ⑴体育院校篮球教学主要集中在技术与战术的教学与训练方面，裁判技能课时数较少、没有系统计划和严格执行裁判等级考核标准等。　　 ⑵目前，学校中篮球教师的年龄结构总体来说比较合理，基本形成老、中、青结合的教师队伍，有利于体育院校篮球教学训练工作的顺利开展。另外，教师的裁判水平总体较高，但教师学历和职称结构较低。　　 ⑶学生篮球裁判员的年龄主要集中在19～27岁之间，科研水平较低。总的来讲，体育院校学生篮球裁判的素质特点呈现出思想素质、业务素质、身体素质较高，但职业道德修养、英语和计算机水平、心理素质有待进一步提高。　　 ⑷篮球裁判技能教学课效果不佳，课外社会实践及对外交流少，学校举办的裁判协会或俱乐部培训机会少、时间短、内容多，缺少实践性和长期性。　　 ⑸在临场裁判中，学生篮球裁判具有充沛的体力和良好的精神状态，但对规则理论的掌握情况还不够熟练，在以后的裁判培养过程中要理论与实践相结合，同时注重心理素质练习，增多执裁次数。　　 ⑹体育院校学生篮球裁判的等级考核选拔中没有严格按照相关等级考核标准进行考察，没有形成良好的学习培训、考核选拔、再培训、再考核、长期学习培训的局面，以致造成许多学生有裁判证而如其水平不符等明显的差距。