论文通过文献分析法、调查问卷法等方法,针对儿童绘本在小学美术教学中的应用情况进行分析研究,并通过儿童绘本的实际美术教学的案例以及应用效果实践,通过调查问卷数据分析其教学效果,分析当前儿童绘本在美术教学的应用存在的问题,并提出的提出完善策略。本文针对儿童绘本在小学美术教学中的应用进行研究,全文共分为六部分:第一部分,阐述了本文的应用背景意义以及国内外研究现状,以及研究方法等;第二部分,为本文的理论基础章节,基于儿童本位观理论、构建主义学习理论以及合作学习理论等进行理论分析,为后文的研究奠定理论基础;第三部分,对当前我国义务教育美术教学现状进行分析,其次对儿童绘本在小学美术教学中的应用价值进行分析;第四部分,分析了儿童绘本在小学美术教学中的应用与实践,包括应用设计以及应用实践,其次通过调查问卷的方法研究了河南A小学其在将儿童绘本引入小学美术教学中的效果分析;第五部分,针针对儿童绘本在小学美术教学中应用存在的问题提出了建议;第六部分,论文结论以及下一步的研究展望。