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目的通过在我国西部农村地区开展饮水与环境卫生健康教育干预活动,改善群众生活的环境状况,提高群众卫生知识水平并形成正确的卫生行为；通过开展效果评价分析健康教育干预的效果,为在西部地区开展饮水与环境卫生健康教育干预提供参考依据。方法选择在广西、重庆和宁夏开展需求评估调查工作,每地区调查2个村,调查对象是村干部、家庭主妇和小学生,通过调查了解当地饮水与环境卫生基本情况、卫生服务需求并掌握群众卫生知识和卫生行为的本底情况等。在6个调查村开展为期一年的健康教育干预活动,活动内容包括对群众有针对性地开展卫生知识培训、发放宣传材料和健康宣传教育等。在6个村开展效果评价调查,通过对比两次调查结果,分析健康教育干预前后环境卫生变化、个人卫生知识和卫生行为转变来评价健康教育干预的效果。调查数据采用EXCEL录入,用SPSS17.0进行统计分析。结果1、健康教育需求评估调查显示,调查村的饮用水以地表水为水源的占80.12%,供水方式为集中式供水的占23.33%；6个调查村中有5个村的垃圾为随意堆放、6个村的污水为随意排放；调查家庭的庭院卫生干净率为33.76%,厨房干净率为14.84%,厕所无蝇蛆和无粪便暴露分别占23.18%和25.95%。家庭主妇和小学生的卫生知识水平不高,卫生行为形成率也较低。2、根据健康教育需求评估结果确定健康教育干预的一级目标人群为家庭主妇和小学生；干预措施包括社会动员、加强人员能力建设、加强监测和督导、开展过程和效果评价；干预活动为综合运用大众传播和人际传播手段有针对性地进行宣传教育。3、效果评价结果显示：健康教育干预后6个村的垃圾均进行了集中收集、4个村的污水得到了有效的治理；家庭庭院卫生干净和厨房卫生干净的分别提高了24.43%和36.43%；家庭主妇卫生行为形成率提高了18%-55%；小学生饭前便后洗手和家长行为指正率几乎没有提高,其他卫生行为形成率提高了11%～42%。结论1、完善基础卫生设施是解决西部农村地区饮水与环境卫生问题的重要措施；2、西部农村地区有必要开展饮水与环境卫生健康教育干预；3、健康教育干预有效地改善了环境卫生状况；4、健康教育干预有效地提高了卫生知识水平并形成卫生行为；5、健康教育干预的措施和活动符合实际、切实可行。