中职财会类专业语文教材相比其他语文教材有着独特的属性。如该类专业要求毕业生不仅要具备良好的理论知识，同时需掌握一定快速阅读能力、沟通技巧和公关能力等。针对上述中职财会专业的特殊培养要求，本文采用文献综述法、问卷调查法、教学实验法等方法，基于模块化视角，对中职财会类专业的语文教材内容选择问题分为五个部分进行了探讨。　　第一部分:对研究背景、意义、目的、内容、方法、国内外研究现状和研究路线进行了系统的梳理，为后续的研究打下了良好的基础。　　第二部分:通过对三种中职财会专业语文教材的文本内容进行比较，同时结合教材实际教学应用现状，理论结合实践。重点分析目前中职财会专业语文教材在应用中存在的主要问题。　　第三部分:从中职语文教学大纲对语文教学的要求、财会类职业对从业人员在语言文字方面的需求以及中职财会类专业学生后续发展需求等方面出发，确定了中职模块化语文课内容选择依据。针对中职财会专业语文教材在应用中出现的问题，进一步明确教材的内容选择的依据、遵循的基本原则、语文教材各模块的主要内容等。　　第四部分:为检验新教材的实际应用效果，采用自然情境教学法，借助于教育心理学评估的手段，对新教材的使用效果进行了科学、合理评定。　　第五部分:结论部分。通过前四部分研究的基础，对于研究中存在的不足进行进一步分析，并对需改进的地方进行归纳总结，提出了未来改进方向。　　本研究最终得到如下结论:(1)中职财会类专业语文教材中存在的主要问题包括:人文艺术素养中出现的问题、优秀品质培养中出现的问题、写作课程中出现的问题、口语交际教材中出现的问题、职业素养出现的问题(2)针对上述问题，提出构建中职财会类专业课程的五大重要模块，即人文艺术素养模块、优秀品质培养模块、应用写作模块、口语交际模块、职业素质模块等。(3)研究发现实验班在应用新教材后，发现学生在学习成绩、学习动机、学习兴趣、学习意志品质、学习方法得分等方面均有了显著提升。