防龋用转基因生菜遗传稳定性和生态安全性的初步分析

来源 :遵义医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjsxyxjc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:在获得含目的基因gtfB-ctxB的转基因生菜T2代种子的基础上,经大田栽培获得T3、T4代转gtfB-ctxB基因生菜植株。应用GUS染色技术、PCR技术对不同生长时期(幼苗期、开花期、种子成熟期)和不同部位(叶片、花、茎、种子)的转基因生菜后代植株进行跟踪检测,鉴定和筛选出两种转gtfB-ctxB基因生菜植株,记录gus活性检测阳性和(或)PCR检测阳性植株的分布情况,分别统计T3、T4代PCR阳性率,对报告基因gus和目的基因gtfB-ctxB表达的协同性进行研究,并初步分析目的基因gtfB-ctxB在转基因生菜后代植株中的遗传稳定性和生态安全性。   方法:本研究包括三个部分:   第一部分:防龋用转基因生菜后代植株中外源目的基因稳定性检测   提取转基因生菜T3、T4代植株三个生长时期(幼苗期、开花期、种子成熟期)、不同部位(叶片、花、茎、种子)基因组DNA。利用PCR技术鉴定并筛选出含外源目的基因gtfB-ctxB的转基因生菜植株。T3、T4代分别种植64株、25株。   第二部分:防龋用转基因生菜植株中报告基因gus和目的基因表达的协同性   1、采集T3、T4代A区转基因生菜和非转基因生菜植株幼根及幼叶,通过组织化学染色定位法检测转gtfB-ctxB基因生菜(含gus)植株中的gus基因,鉴定和标记出含报告基因gus的生菜植株,并记录GUS活性检测为阳性植株的分布情况。   2、采集T3、T4代A区转基因生菜植株的新鲜叶片,提取叶片总DNA进行PCR扩增,筛选含外源目的基因gtfB-ctxB的转基因生菜植株。   第三部分:转基因生菜的生态安全性检测   实验一、外源基因随花粉漂移的检测   试验田中,在中央留出1m×1m(1m2)的方形空地,种植转基因生菜作为花粉供体。在转基因生菜的外围种植对照组非转基因生菜为花粉受体。在种子成熟期,按距中心植株的不同方向、距离转基因生菜植株边缘不同距离收集T4代非转基因生菜种子实验室培养,采用PCR技术对非转基因生菜子代植株进行外源基因检测,统计并分析不同方向、不同距离转基因生菜中外源基因向非转基因生菜漂移的频率。   实验二、转基因植株根际土壤的检测   选取5株PCR检测为阳性的转基因生菜植株,分别在它们根部的东、南、西、北方向各取一份土壤样本,提取土壤总DNA进行目的基因根系漂移的检测。   结果:   1、T3代转基因生菜阳性植株共40株(A区19株,B区21株),T4代转基因生菜阳性植株共15株(A区6株,B区9株)。T3、T4代PCR阳性率分别为62.5%、60%。不同时期(幼苗期、开花期、种子成熟期)、不同部位(叶片、花、茎、种子)的检测结果一致。   2、T3、T4代A区分别有19株、5株为gus活性检测阳性。   3、①距离转基因生菜的不同方向、不同距离的非转基因生菜子代检测发现含有外源目的基因gtfB-ctxB;   ②分别对5株含gtfB-ctxB转基因生菜的东、南、西、北四个方向根际土壤总DNA中未扩增出相应的目的片段;   结论:   1、获得了含外源基因gtfB-ctxB的转基因生菜植株,并且外源基因能够在转基因生菜后代植株中稳定遗传。   2、gus基因和目的基因gtfB-ctxB在转基因生菜植株中的表达具有一定的协同性,但二者在转基因生菜中的表达存在一定的差异。将GUS活性检测和PCR检测相结合进行转基因后代植株的筛选,以提高转基因后代植株筛选的速率和效率。   3、①转基因生菜中外源基因可以通过花粉漂移至周边的非转基因生菜植株中,且基因漂移频率随着距离的增加而呈明显递减趋势,在距中心0.5m时基因漂移频率最大,距中心4m处最小。气候因素中影响基因漂移频率高低的主要因素是风,顺风方向漂移频率是逆风方向漂移频率的约2.25倍。   ②外源基因gtfB-ctxB未通过根系分泌物漂移至转基因生菜根系土壤中。
其他文献
矿井通风阻力测定是通风技术管理的重要内容之一。鉴于矿上通风技术改造工作的需要,我们于1983年4月底至5月初对丰城矿务局八一煤矿、尚一煤矿、建新煤矿分别进行了矿井通风
【摘要】小学语文教师应根据小学生年龄特征和教材的具体特点,采用多种方法和形式,诱发学生的创新兴趣,启迪学生的创新思维,培养学生的创新意识和创新能力。  【关键词】小学语文;教学;创新能力;培养  【中图分类号】G42  教师在课堂教学中不仅要给学生传授知识,更要在知识的传授过程中培养学生的能力,发展学生的智力,教育学生运用所学知识去分析问题,解决问题,探求新知。所以,教师在教学中必须转变教学观念,
【中图分类号】G633.5  历史学是在一定的历史观指导下,研究人类社会以往运动发展过程的一门社会科学,历史观是历史学的灵魂,马克思主义历史学的根本特点是运用唯物主义史观研究历史。现行的中学历史教材就是在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下,通过对具体生动的历史现象的叙述,分析揭示社会发展规律,作出了正确的判断和结论,这就是观点和材料的辩证统一,史与论的有机结合。因此,史论结合是历史学的基本特点,它
期刊
摘要:现在学生的教育工作越来越受到重视,在初中和高中的教学过渡中,数学是一个关键点,也是一个难点。本文简要分析了初高中数学教学平稳过渡衔接的意义,分析了在初高中数学教学方面存在的差异性,并提出了一些针对性的对策,希望学生能够在教师的帮助下更好地适应高中数学的教学,完成平稳的过渡衔接。  关键词:初高中数学;教学;衔接;差异;方法  【中图分类号】G630  一、初高中数学教学平稳过渡衔接的意义  
摘要:服装艺术是以服装为载体的对现实生活和精神世界的反映,是人的知觉、情感、理想、意念等综合心理活动的有机产物。  关键词:服装艺术;文化;教育意义;兴趣.  【中图分类号】G633.955  服装艺术是以服装为载体的对现实生活和精神世界的反映,是人的知觉、情感、理想、意念等综合心理活动的有机产物。中国随着经济的发展,人们生活水平不断提高,对物质的追求也反映在服饰上,衣锦要还乡,锦衣不夜行,华服向
<正> 据专家预测,在未来五年内,彩色玉米将大行其道。目前推广种植的品种有: 印度红玫瑰爆裂玉米:该品种采用系统杂交方法选育而成,籽粒红色,穗型整齐美观,品质一流,爆花率高
【摘要】小学数学“问题解决”的教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学实践活动,掌握基本的数学知识与技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题、激发对数学的学习兴趣,以及学好数学的愿望。在课堂教学中,教师要鼓励和引导学生:自己去参与数学学习活动,学会解决问题,获取数学知识;注重培养和提高
[摘要]:一个有效的、新颖的、精致的导入,不仅可以强化学生初萌的好奇心,吸引学生迅速进入本堂课的学习之中,还能在他们脑海里留下深刻的印象,掀起学生积极情感的浪潮。  [关键词]:优化;导入;情境;思考  【中图分类号】G420  清代文人李渔曾说过:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去”。所以,文章写作常常要讲究个“凤头豹尾”,以其篇首起句就能一鸣惊人,牢牢地吸引住读者。  他说的应该
摘要:在初中英语学习过程中,英语音标学习发挥着非常关键的作用。因此,如何使初中生熟练深刻的进行音标学习就显得非常重要。本文首先论述了初中英语音标学习的重要作用,然后提出了相应的解决对策,希望能够给予增强学生的英语词汇学习一些有益的思考,促使学生更好的进行英语学习。  关键词:初中;英语;音标教学;对策  【中图分类号】G633.4  一、初中英语音标教学的重要性价值  音标是英语学习过程中必不可少
目的:观察口腔种植牙修复牙列缺损的临床应用效果。方法:选取2009年1月至2014年1月来新疆维吾尔自治区人民医院口腔种植科进行种植牙修复牙列缺损的47例患者,共94颗种植牙作