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本文对计算机辅助教学的有关问题进行理论和实践的探讨。 论文从分析当前计算机辅助教学CAI（Computer-AssistedInstruction）的概念和计算机辅助教学的主要实践形式入手，分析了计算机辅助教学在数学教学实践中对教学的影响和计算机辅助教学中教师角色的转换，并结合多年的实践阐述在计算机辅助教学中的一些思考，最后以网络多媒体教学的实践为例，分析了网络多媒体辅助教学的实现技术：网络数据的传输方法、网络数据的统计方法实现（ODBC方法和数据传送方法）、时时监控的教学优势。 附：网络多媒体辅助教学——《对数函数》课件。