活络康痹外洗方联合甲钴胺治疗糖尿病周围神经病变的临床研究

来源 :内蒙古医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pc167
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察“活络康痹外洗方”联合甲钴胺治疗下肢糖尿病周围神经病变(气虚血瘀型)的临床疗效,预期为临床提供更加有效的经验方,并对其安全性进行评价。  方法:本试验釆取随机对照的研究方法,研究对象选取了内蒙古乌海市蒙中医院糖尿病科门诊或住院部的下肢糖尿病周围神经病变(气虚血瘀型)患者,并采用随机数字表的方法将符合纳入标准60例患者分成治疗组和对照组,每组各30例。60例受试者均维持原来糖尿病基础治疗(包括口服降糖药物或(和)注射用胰岛素的种类及剂量、糖尿病健康教育、医学营养治疗、运动治疗、定时血糖监测)不变,在上述糖尿病基础治疗的同时对照组加“甲钴胺片”(0.5mg/次,3次/日,饭后半小时服用)治疗;治疗组在对照组治疗的基础上加中药外洗(活络康痹外洗方颗粒剂,每日一剂,晚睡前用沸水冲开,熏洗患处)治疗;8周为一疗程,治疗一疗程后,重点观察记录两组治疗前后的疗效性指标有中医证候积分、Toronto评分、下肢神经运动和感觉传导速度以及足背部震动感觉阈值,并运用统计学进行分析。  结果:(1)中医证候疗效比较:治疗一疗程后对照组和治疗组的总有效率分别为40.0%、76.7%,经统计分析得知治疗组的总有效率明显优于对照组,具有统计学意义(P<0.01)。  (2)中医证候积分比较:治疗一个疗程后两组治疗后的中医证候积分均比治疗前降低,且治疗组在改善中医症状、体征方面明显优于对照组,具有统计学意义(P<0.01)。  (3)Toronto评分比较:两组治疗后的Toronto评分均比治疗前降低,且治疗组降低的水平明显优于对照组,具有统计学意义(P<0.01)。  (4)神经传导速度比较:治疗后两组患者的腓总神经的感觉和运动传导速度比治疗前均有明显提高,具有统计学意义(P<0.01);两组治疗后比较存在显著性差异,治疗组优于对照组,具有统计学意义(P<0.01)。  (5)震动感觉阈值比较:治疗后两组患者的足背部震动感觉阈值水平均比治疗前有显著降低,具有统计学意义(P<0.01);治疗一疗程后治疗组在降低足背部震动感觉阈值水平方面与对照组相比有显著性差异,具有统计学意义(P<0.05);说明治疗组在降低足背部震动感觉阈值方面明显优于对照组。  (6)安全性方面:在治疗过程中,未发现药物对患者的三大常规、肝肾功能、心电图指标产生不良影响,未发生过敏及皮肤溃疡、红肿等不良反应。  结论:活络康痹外洗方联合甲钴胺治疗下肢糖尿病周围神经病变(气虚血瘀型)患者疗效显著提高,明显改善了患者的中医症状及体征,明显降低了中医证候积分和Toronto评分,显著提高了下肢神经运动和感觉传导速度,还能明显降低足背部震动感觉阈值水平;并且在整个治疗过程中未出现任何不良反应,由此说明本方案安全可靠,值得在临床广泛推广应用。
其他文献
【摘要】自信是一个人成功的基本条件。就小学生来说,拥有自信的学生,他们思维会非常活跃,能够勇于探究新鲜事物,而对于新知识有很强的接受能力。  【关键词】小学数学教学培养理解自信  教育的一个很重要的目的就是培养人的自信心。自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价。对自己充满信心的人,容易形成积极乐观的情绪和百折不挠的意志,敢于面对新的问题和挑战,不轻易言败;而缺乏自信心的人,容易沮丧、灰心,
随着城市建设进程的加快,火灾隐患激增,火灾事故频发,严重威胁群众生命与财产安全。我国消防安全建设也备受关注,而提升消防监督检查业务水平是消防安全建设的重点。信息时代
新课程的实施给我们带来了全新的理念,它在为基础教育带来生机与活力时,也为农村教学带来了挑战,优化良好的师生关系,改革传统而机械化的教学模式,增强学生学习数学的兴趣,紧密联系学生的生活实际,不断探索有效提高小学数学教学质量的途径。笔者结合自己的实践,就新课标下农村小学数学教学谈谈个人的一些看法。  一、培养学生学习数学的方法?  (一)培养学生合作学习。“学起于思,思起于疑”学生的学习过程永远是一种
对于我们农村初中学生来说,由于从小受到各种因素的影响,导致这些孩子行为习惯差,自立、自理能力差,学习能力差,特别是数学能力特别差,这就对我们这些从事农村基础教育的工作者面临着许多艰难、甚至艰辛。所以针对这一现状,我们不得不采取行之有效的教学教法。  一、要热爱学生,尊重、理解学生、关心爱护学生。  这就要求我们首先要以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学
  本文从理论和实验两方面对时间医学中的择时服药理论进行了探索性研究,介绍了现代时间医学与中医时间医学理论体系的形成、发展、研究内容及研究成果,从而将祖国医学“天人
目的:研究益肾化痰活血方联合达英35对来曲唑诱导的PCOS大鼠模型的血清睾酮(T)、血清黄体生成素(LH)及卵巢雄激素受体(AR)、黄体生成素受体(LHR)表达的影响,探讨益肾化痰活血
新疆地处内陆,由于降水量的极度不均,天山以南巨大的塔里木盆地,大部分地区被干旱的沙漠覆盖着,而与此同时,每年从新疆西北部河流流往国外的水量,就有220亿立方米。其中仅天
【摘要】数学是一门系统性强、抽象程度高、逻辑推理严密、能力要求综合的学科,数学教学实质上是数学思维活动的教学,要使学生学好数学,就应努力创设思维情境,引导学生参与其思维过程,培养其创新意识,使他们在数学学习中品尝到思维活动的乐趣,激发学习的兴趣。  【关键词】数学教育基础性自由性主动性  现代数学教学中,让学生在现实生活中发现数学问题,掌握数学,这是现代数学教育的一个基本思想通过解决问题策略的多样
古人有句名言“授人以鱼,不如授人以渔”。在现今知识爆炸的时代,知识更替十分迅猛,终身学习成为一个重要课题。因此教学中把学生看作学习的主人,培养学生提出问题、解决问题的能力,让学生会学、善学,让学生终身受益。我已从事高中数学教学三年了,现有一些点滴体会与各位同仁交流,不妥之处望批评指正。  一、要了解初中教材  高中是初中的延续,讲授高中知识时适时结合对新课的知识背景,帮助学生回忆初中知识,使学生对
【摘要】在小学时期,学生的学习知识积累、学习能力相对较差,对于学生的认知不完善,所以在教学的过程中就需要教师能够营造良好的学习环境引导学生进行学习;同时也要根据学生的心理因素进行科学的引导,以便能够加深学生对于知识的感知度;同时也要培养学生良好的注意力与数学建模意识,为实现学生当前阶段的健康成长以及未来的健康发展打下坚实的基础。  【关键词】小学数学教学建议  数学作为一项生活学科与实践学科,对于