培育大学生价值观自信对于增强中国特色社会主义“四个自信”、提高大学生思想政治教育实效、促进当代青年大学生成长成才具有重要意义。同时,马克思主义、思想政治教育学、积极心理学和现代传播学等理论为培育大学生价值观自信提供理论条件,中国特色社会主义伟大实践、大学生思想政治教育具体实践是其实践条件,大学生的自我意识强化和师生关系的平等化趋势是其主体条件。通过实证调查,从纵向与横向两个方面分析大学生价值观自信的现状,这种自信表现在其对社会主义核心价值观及其他多元价值观的认知情况、态度立场和行为习惯三个维度。同时,大学生的价值观自信也存在偏差倾向,主要表现为个别大学生对传统价值观的过度自负以及面对外来价值观的过度自卑等方面。基于对大学生价值观自信培育的重要性、可行性、必要性的探讨,提出培育大学生价值观自信的基本路径。从外在路径看,要通过夯实物质基础、厚植精神根柢、净化虚拟网络环境等发挥好社会环境作用;通过发挥教师主导作用、全面融入课程教学、加强校园文化建设等发挥好学校教育作用;通过家长榜样、家教引导、家风濡染等发挥家庭作用;从内在路径看,要通过在学习中提高价值观自信认知、在批判中坚定价值观自信立场、在实践中养成价值观自信习惯。