隐藏在“贫二代”、“寒门难出贵子”等热点词汇下的贫困代际传递问题引起了各国政府与社会各界的广泛关注。贫困代际传递既是导致家庭长期贫困的原因，又是家庭长期贫困下的结果，阻断贫困在代际间的传递需要发挥教育的作用，从而有效解决贫困问题。2020年是全面建成小康社会的关键一年，是打赢脱贫攻坚战的决胜之年，我国的脱贫工作已经取得了巨大的成就，目前主要的工作内容是在保证已有脱贫成果的同时解决深度贫困地区的贫困问题。民族地区作为深度贫困较为集中的地带，在巩固以往脱贫成果的情况下，脱贫工作仍不能放松。本文从高等教育角度分析其对民族地区贫困代际传递的阻断作用。
　　本文利用2010年与2018年的CFPS数据，依据数据筛选条件整理数据，对家庭内父辈与子辈的相关数据进行配对，运用有效配对样本数据对以下内容进行研究，首先从整体上把握相对贫困现状与贫困代际传递现状，并从时间维度、城乡之间、子辈不同性别角度与不同地域角度进行对比分析。其次通过构建Logit模型测算贫困代际传递效应，分析父辈贫困对子辈贫困概率的影响程度。在此基础上，测算高等教育对贫困代际传递的阻断效应，包括父辈或子辈一方最高学历为高等教育层级的情形，以及父辈与子辈同时接受过高等教育的情况。在以上研究过程中，对民族地区样本与其他地区样本分别测算。最后对高等教育代际传递效应进行测算与分析，并对民族地区与其他地区分别进行测算。
　　研究结论如下：相对贫困现状与贫困代际传递现状中城乡差异、子辈不同性别差异以及地域差异依然存在，但与2010年相比，2018年的差距有所缩减。与其他地区相比，民族地区中相对贫困与贫困代际传递情况较为集中。在父辈贫困的前提下，子辈陷入贫困的概率增加，即贫困代际传递特征凸显，父辈贫困是导致子辈贫困的主要原因之一。民族地区相应的效应测算结果表现出与总体一致的特征。父辈或子辈接受高等教育对贫困代际传递存在明显的阻断效应，民族地区高等教育的阻断作用较强，在父辈与子辈同时接受高等教育的情况下，对贫困代际传递的阻断作用更大。
　　根据实证研究结果，高等教育在代际间具有传递性的特征，并且具有明显的贫困代际传递阻断效应。基于此，本文针对民族地区的实际情况，从摆脱贫困以及发展高等教育两个方面提出了相应的政策建议，为解决民族地区贫困代际传递问题提出了高等教育视角下的解决之道。