学校作为国家教育事业机构,在社会生活中扮演着民事主体的角色。近年来,随着办学规模的日益扩大和公民权利意识的不断增强,校园侵权损害赔偿案件逐年呈递增态势,成为审判实践中常见的一类热点问题。对于这类案件,学校到底应不应当承担责任?应当承担什么样的责任?为什么要承担责任?学界在认识上仍存在较大分歧,各地法院处理案件掌握的尺度也很不统一。发生校园侵权损害赔偿案件之后,往往会把学校、教师推上被告席并被判决承担赔偿责任,学校的压力非常大,在有些地方甚至影响了素质教育的推进,社会反响相当强烈。本文重点从民事侵权的角度,就学校承担民事侵权责任的法律依据及内涵界定;学校承担民事侵权责任的认定;学校承担民事侵权责任的方式与赔偿范围进行理性地分析与研究,目的在于进一步明确学生、教师、学校三方的责任,既做到防患于未然,又能在处理时有法可依,积极促进校园侵权损害事故的妥善解决。