在视觉文化时代之下,绘本建立了以图为主的叙事模式,成为视觉时代下重要的载体之一。作为绘本中的“后起之秀”,对于成年人来说,绘本允许创作者采用更多元的方式来探讨深刻的主题。本研究以《仿佛若有光》抑郁症叙述文本作为创作来源,以绘本作为研究对象,以成年人为阅读群体。在提出“微光”概念下,将从抑郁谷底到治愈划分为三个阶段:即“黑暗”、“微光”、“光明”三个阶段。通过文献归纳出当代绘本成人受众群体逐年扩大的现状;通过同类型绘本调研发现绘本大多以扁平、写实等插画风格与生活科普题材来对应儿童对图像的认知与心理。但今天的绘本服务对象为全年龄阶层,还没有用拼贴方法介入过抑郁症题材的绘本。本研究采用拼贴方法展现绘本中的插画,在对拼贴进行发展综述与现状分析后发现当代拼贴碎片化、隐喻性等特点都在对应读图时代下人的主体缺失的问题。于是提出以自我形象介入画面作为尝试,通过不同阶段的肢体表达来回应“微光”概念,也是对透过自我的视角完成对主体的认同。整体绘本以拼贴图像为主采用三本系列书籍回应上述三个阶段。通过对《仿佛若有光》原文本的重新演绎,将自我形象应用于绘本创作中,期以常人视角实现普罗大众对抑郁症患者心理状态有多一些的了解。在文本的基础上,对《仿佛若有光》书籍进行绘本创作。将文字图像化,给阅读一个轻松的起点,通过插图之间的联系与变化,用一种直观的图像信息链接事实与现象,给予文字更细腻的诠释。