动物小说是一种非常特殊的文学分支，其中的主要角色都是动物。由于动物角色深受儿童喜爱以及动物在儿童的道德及认知发展中扮演着不可或缺的角色，使得动物在儿童文学中具有无可比拟的魅力。正是动物和儿童之间这样一种特殊的关系激发了本论文对于儿童动物小说的研究。　　 本论文的工作包括三个方面。第一，在前人研究工作的基础上，给出了一种动物小说的分类，将动物小说分为非现实主义动物小说和现实主义动物小说。相应地，动物角色被分为“会说话的”动物(即拟人化动物或非现实主义动物)和“沉默的”动物(即现实主义动物)。第二，对非现实主义儿童动物小说中拟人化的动物角色进行了分析，主要探讨了它们在儿童的道德和认知发展过程中的作用。第三，对现实主义儿童动物小说中动物角色的塑造进行了分析，重点将现实主义动物与“类型化”动物和“拟人化”的动物分别进行了对比分析。　　 基于上述分析，可以得出如下结论。第一，“会说话的”动物在儿童的道德及认知发展过程中扮演了十分重要的角色，同时，“会说话的”动物会在不同程度上误导儿童对真实动物的认知。“沉默的”动物的出现使动物逐渐褪去了拟人化的外衣并展示了它们真实的特性，从而有效地解决了“会说话的”动物的尴尬。第二，“会说话的”动物和“沉默的”动物并非矛盾或互不兼容，而是反映了儿童动物小说发展的新趋势。并非后者将会替代前者，而是二者可以和平共处，因为它们在儿童的道德和认知发展的过程中发挥了不同的作用。