本文选择广州市中学生作为研究对象,以社会学为主线、综合心理学、体育学等学科的知识,运用文献资料法、问卷调查法和社会统计等研究方法,引用攻击问卷并在此基础上自编了一套问卷对广州市中学生课余体育参与和攻击行为的情况进行了调查研究。描述了广州市中学生攻击行为的现状；分析了中学生个人特征、家庭背景对其攻击行为的影响、从不同角度分析了广州市中学生课余体育参与的情况,采用相关测量、方差分析,非参数检验等方法探讨了广州市中学生课余体育参与和攻击行为的关系。在此基础上,对中学生攻击行为的控制和防治提出建议,为学校体育教学中达到减少和控制中学生攻击行为发生的教学效果，促进中学生个体人格和社会性的发展提供依据；为拥有中学生子女的家庭维持家庭的稳定性提供参考,为政府教育部门制定课程标准提供了来自中学生攻击行为和参与体育关系方面的参考。