本研究采用文献法、问卷法、访谈法和统计分析法相结合的综合研究分析方法对邵阳市贫困县地区的舞蹈教学现状进行研究。结果表明:(1)邵阳市贫困县20所普通高中均没有开设专门的舞蹈课程,仅少部分学校的少部分老师会在艺术课程中进行专门的舞蹈课程教学。(2)通过对隆回一中、武冈十中、武冈展辉学校三所邵阳市贫困县普通高中学生问卷调查综合分析发现,存在大部分学生没有接触过舞蹈和接受过舞蹈教学的现象;大部分家长和班主任在一定程度上对舞蹈有偏见,认为舞蹈学习会耽误孩子或学生的学业;此外,大部分家长和班主任支持孩子或学生学习舞蹈更多的是由于学习舞蹈可以为考大学加分,对舞蹈可以给孩子或学生带来的一些列本质改变并没有充分认识清楚;大部分学生喜欢舞蹈,同时渴望学习舞蹈,认为在压力较大时,舞蹈可以缓解压力、愉悦心情,可以提升艺术素养,培养气质,还能为考大学加分。(3)通过对邵阳市贫困县20所普通高中不开设专门舞蹈课程的原因调查发现,师资力量短缺是造成邵阳市贫困县普通高中未开设舞蹈课程的最主要原因,第二大原因系领导重视程度不够,此外学校舞蹈教学设备实施不完善、学生缺乏兴趣或学习压力大、专业老师工作负担大等问题也普遍存在。(4)舞蹈教学在邵阳市贫困县高中教育中的巨大作用和意义主要体现在:提高身体素质;拓展知识,提升修养;提升审美能力、想象力和创造力;提升舞蹈技术技巧;提升学生的的精神意志和道德情操等五个方面。(5)要解决现在邵阳市贫困县地区普通高中舞蹈教学的种种问题,需要从加大专业师资的引进与培养,学校领导和老师要加强对舞蹈课程教学的重视,强化课程意识培养,树立正确的教学观念等方面着手。