随着中国建筑教育的发展和与国际建筑教育的接轨,国内高校建筑类学科的专业教学空间与之以前相比,无论是在形式、功能等方面都有了很大的变化。尤其是作为教学空间核心部分的设计教室、评图空间、展示空间,本身代表着建筑类学科教育与其他学科教育相比的独特性,也充分代表着一个学校建筑类学科教育的教学理念和教学方式。本文就是对国内高校建筑类学科教学楼的专业教学空间现状进行调查研究。以建筑类学科的教育发展、影响其教学空间设计的因素以及建筑类学科学生的行为特点及其需要方面作为理论基础,对国内几所高校建筑类学科教学楼的专业教学空间进行调研,了解其真实的使用情况和学生的实际使用需求和愿望。主要是对不同形式的专业设计教室、评图空间、展览空间的平面形式、尺度、使用状况、空间灵活性、氛围,以及对噪音、采光、温度、色彩等物理环境和设施的满意程度调查。然后对此类教学空间的问题和经验进行总结,在此基础上对建筑类学科专业教学空间的设计问题进行研究,也是为以后这方面的设计提供依据。