信息技术的迅猛发展,推进了整个社会的信息化进程,也加快了教育迈向现代化、信息化的步伐。远程教育作为现代社会的一种重要教育形式,也随着信息技术的发展而得到了快速的发展。计算机技术、多媒体技术、有线通信技术的成熟,使得远程教育的手段有了质的飞跃,促使远程教育在近些年得到了长足的发展和巨大的成功。随着移动学习终端的普及和移动通信网络的发展,移动学习逐渐成为了远程教育中研究和应用的趋势和热点。移动学习(Mobile Learning,简称M-Learning)是数字化学习(E-learning)和无线通信技术两者相结合的产物,它是以手机、PDA等移动终端为学习工具,通过无线通信技术来传递教学信息,学习者可以随时随地进行学习的一种学习方式。它具有灵活性、高效性、交互性、广泛性、个性化等特点,可以给学习者带来随时随地随身进行学习的全新感受。智能手机移动学习作为一个新兴的研究领域,对它的研究还非常有限。到目前为止,还没有实现具体、理想的广域或区域的移动学习系统的应用。因此,关于移动学习的研究和系统设计开发,对移动学习的发展、学习社会的建立都具有重要意义。WAP2.0是WAP论坛在2001年6月公布的WAP版本,它在WAP1.x的基础上进行了很大的优化和改进,提供了更多的业务和应用,其指定的XHTML MP和WCSS开发语言也具有更丰富的表现形式和内容精确设定功能,因此其在开发移动学习平台方面具有得天独厚的优势。本文从实践的视角通过调研、比较论证了基于手机的学习应该采用的方式,提出了建立WAP2.0网络学习平台是基于手机学习的最佳方式之一,是其应用发展的趋势。作为本论文的核心性工作,笔者设计开发了一个基于手机的WAP2.0学习系统平台以作为该论文写作中的主要内容并希冀为后续的深入研究提供建议和参考。本文在分析了智能手机移动学习的背景、意义的基础上,通过研究智能手机移动学习的相关理论和特点,分析了手机移动学习适应对象和范围,对智能手机学习应用作了可行性研究。本文接着介绍了智能手机移动学习系统的设计,包括系统设计原则,系统设计目标、相关的支撑技术、系统体系结构设计和功能模块设计。应用实践部分展示智能手机基于WAP2.0的移动学习系统,描述了移动学习系统的开发环境,介绍了移动学习系统的六个功能模块,并给出了各模块的逻辑架构、部分重点代码以及最后的运行效果截图。