为了促进教育公平,以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为目标,解决家庭经济困难学生上学问题,近年来国家层面已经出台了许多相关的资助政策与资助方法,所建立的学生资助政策体系已经能够覆盖从幼儿园教育至研究生教育整个教育过程。高校的贫困生资助管理工作已经形成“奖、助、贷、勤、补、减”体系,资助力度不断加大,但是在实践过程中问题也不断涌现。高校作为家庭经济困难学生资助活动的实施主体,就面临着如何管理资助资源、如何实施资助行为、如何运用资助活动促进学生全面发展等理论和现实问题。为了切实解决贫困生问题,促进教育公平,维护社会和谐稳定,需要进一步研究贫困生资助管理,使其更加科学合理。在此文中,对广东工贸职业技术学院的贫困生助学工作开展情况和不足之处进行了研究,采用调查问卷了解情况以及根据在实际资助工作过程中出现的具体问题,从不同的角度考虑问题的优化对策,规范资助活动的每一环节,促进教育公平。文中主要涉及贫困生资助体系不够完善、贫困生认定机制不合理、助学贷款运行机制不健全、管理过程忽视了贫困生心理健康等问题,为了更好地发挥资助作用,帮助贫困生成长成才,在现有资助管理基础上提出了优化方式,包括:进一步完善高校贫困生资助体系、优化家庭经济困难认定机制、健全助学贷款运行机制、重视贫困生心理健康等。不断加强资助管理的过程中的研究,希望贫困生资助能够更加科学、规范,切实解决贫困生问题。