宁波轨道交通综合监控系统的设计与应用

来源 :宁波大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alexzc1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
综合监控系统主要是为了实现对轨道交通中的机电设备的实时监视及控制并实现各子系统之间的协调互通及联动而设置,其主要将轨道交通中的电力监控、环境和设备监控、火灾自动报警、广播、乘客信息、视频监控、站台门、防淹门、信号、自动售检票等系统集成或互联于一体。综合监控系统的应用可以增强指挥调度的统一性、灵活性和系统间的协调运作能力,从而达到提高管理自动化水平的目的。本文结合宁波轨道交通综合监控系统的建设与运营经验,依托实际的工程对轨道交通综合监控系统的设计与应用做了详细研究分析。首先,本文阐述了城市轨道交通综合监控系统的研究背景和意义;其次,介绍了综合监控系统的相关知识与技术;然后,结合宁波轨道交通综合监控系统的功能需求进行系统软硬件结构设计,在软硬件结构设计的基础上着重从骨干网、用户权限、联动功能、子系统功能及网络安全方面进行了设计与实现;最后,对系统的用户管理、联动功能、子系统功能实现及网络安全功能进行了演示,验证了系统的可靠性和可用性,并介绍了宁波轨道交通综合监控系统建设过程中所遇到的问题,预测了综合监控系统未来的发展方向。论文以宁波轨道交通综合监控系统的建设为研究背景,对该系统构成、功能及具体应用进行研究和设计,从而提高宁波轨道交通运营管理的安全性、智能化。作为时代发展科技进步的产物,综合监控系统的技术也在不断地发展和进步。本文以宁波轨道交通实际项目为出发点,为轨道交通综合监控系统在其他城市的建设与应用提供了一定的参考意义。
其他文献
【摘 要】 数学来源于生活,又应用于生活,它是人类在生活实践中不断探索总结的经验、揭示的规律,是人类几千年来智慧的结晶。我们教学生学数学,就是教他们发现数学来源于生活,并存在于我们的生活中,使学生能够在生活中更好的使用数学,把数学同生活融为一体,紧密地联系起来,运用数学知识,解决生活中的问题。《新课标》中也指出:数学教学是数学活动教学,教师要紧密联系生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动
摘 要:小学语文阅读是学生的个性化行为,教师要关注落实学生的主体地位,注意学生个体的差异,创设轻松氛围,激发学生的主动精神,满足不同程度学生对语文学习的需求,突出阅读的针对性与有效性,开发学生的潜力,发展学生的个性。我们应让学生倾情于有效性的个性化阅读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,生成感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,品味阅读情趣,更加有效地进行阅读活动。  
利用冷冻塑形法制备了具有定向孔隙结构的大孔磷酸钙骨水泥支架。利用扫描电镜(scanning electron microscope,SEM)和X射线衍射(X-ray diffraction,XRD)对材料的孔隙结构和物相进
本实验围绕羊栖菜硒多糖抑制人胃癌SGC-7901细胞的生长展开研究,旨在探究羊栖菜硒多糖能够抑制胃癌细胞生长的作用机制。噻唑蓝(MTT)比色法检测羊栖菜硒多糖对SGC-7901细胞活
利用溶液燃烧法成功制备了Eu2+激活的BaMgAl10O17:Eu^2+(BAM)蓝色荧光粉,着重研究了助熔剂H3BO3对BAM发光性能影响的机理。结果表明:助熔剂有利于产物的晶化,所获得的BAM颗粒形貌更
课外阅读是小学语文教学质量的一个有力保障。就自己教学的亲身经历和对本校及周边兄弟学校的观察,分析了目前小学生课外阅读开展过程中存在的问题,探讨切实提高小学生课外阅读
本文以群文阅读的重要性为切入点展开论述,接着简单阐释兴趣是群文阅读科学发展的保障,最后从集体阅读轻松愉悦、个人朗诵兴奋快乐以及故事叙述妙趣横生三个角度详细阐述群文阅
用放电等离子烧结(spark plasma sintedng,SPS)技术,以质量分数(下同)为9%氮化铝(AIN),3%氧化镁(MgO)为烧结助剂,在1850℃烧结5min,成功制备了半透明氮化硅(Si3N4)陶瓷。半透明Si3N4陶瓷在中
为了缓解现在能源问题紧张的局面,可以将可再生能源接入大电网进行能量交换的微电网正在渐渐推广。其中,并网逆变器是保证微电网稳定运行的重要部件,对并网逆变器的研究势在
应用密度泛函理论方法计算了各种可能的(ZrO2)n(1≤n≤5)团簇结构,同时模拟了对应团簇结构的红外光谱。氧化锆团簇中,锆氧原子间最大程度的交互连接是最稳定的结构。团簇的红外光谱