Webquest模式是一种教师指导下的网络主题探究取向的教学模式。该模式旨在提高学生的高级思维能力，与新课改的理念和《基础教育信息技术课程标准（2012版）》对基础教育阶段信息技术课程的总目标——培养和提升学生的信息素养相一致。目前Webquest的各类实施平台存在一定的缺陷，本研究将关注点放在师生较为熟悉、操作简便、功能强大的QQ软件平台上，以弥补现有平台在Webquest教学中的不足，改进信息技术教学效果。本研究对国内外现有的Webquest实施平台进行了总结和分类，分析给平台在实际应用方面，尤其是在交互性、系统稳定性、操作简便性、用户是否熟悉、是否便于推广使用等方面存在的缺陷，结合QQ软件在教学中的应用现状，提出发挥QQ软件平台应用于Webquest教学的优势开展研究。本研究采用文献研究法、问卷调查法、实验法等研究方法，对基于QQ软件平台的初中信息技术课Webquest模式进行了研究，主要内容如下：1.本研究在文献调研的基础上，对国内外现有的Webquest实施平台和QQ软件平台的应用现状进行了分析和梳理，系统阐述了Webquest教学模式的相关理论和QQ软件平台的教学功能。2.提出了基于QQ软件平台的初中信息技术课Webquest教学模式，对该模式进行内容设计和平台功能设计，将QQ软件平台在功能上的优势充分应用于Webquest教学。3.采用实验法和问卷调查法的研究方法，进行教学实践探索。采取单组前后测的模式和自制问卷收集实践前后学生的学习积极性、信息素养的相关情况和数据，检验教学效果是否提高。4.分析实验结果，对研究进行分析和总结，从而为基于QQ软件平台的初中信息技术Webquest教学实践提供行之有效的参照。实践结果显示，基于QQ软件平台的初中信息技术课Webquest教学，有利于提高学生学习信息技术的积极性，尤其表现在学习态度和学习兴趣方面提高显著，学习动机也有一定程度的改善；培养学生的信息素养方面，学生处理信息、使用信息处理工具、利用资源进行设计或创造、解决实际生活中问题、和他人进行信息协作方面有了明显提高，获取信息和对信息进行总结方面有一定程度的提高。总体来说，本研究证明，基于QQ软件平台的Webquest教学模式，有助于提高学生的学习积极性和信息素养，改善信息技术课的教学效果。