论文部分内容阅读
我国知识产权保护对ICT产品进口贸易的影响 ——基于三元边际视角
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
在教育改革中,要求中学生具备数学逻辑推理能力.基于此,在中学数学的教学中,教师要向学生渗透数学逻辑推理的思想方法,培养学生的数学逻辑推理能力,使学生理解和掌握数学逻辑推理的三种形式,做到自主探究,主动学习.该论文主要对数学逻辑推理的三种形式在中学数学问题中的渗透进行了探究分析,希望可以借此引起中学数学教师在教学过程中渗透数学逻辑推理的重视,并在此基础上为如何培养学生数学逻辑推理能力提供策略.本文分
统编版小学语文教材突破传统教材的编写体例,在四年级上册单独设置“批注单元”。“批注单元”的独立设置受到了广大专家学者的关注,它的出现让阅读教学产生了新的变化,也为一线教师提供了更大的教学空间。由于“批注单元”实践性较强,对于教师开展教学也是一种新的挑战。面对全新的单元类型,与之相关的理论体系和可供教师参考的资料也不是很全面,一线教师在教学时或多或少会感到茫然、不知所措。教师如何认识“批注单元”、如