论文部分内容阅读
该文在对社会分化的原因、功能、特征以及中国历代典型的教育选拔制度作一系统描述和简要分析的基础上,循历史脉络揭示社会分化与教育选拔的共存关系与发展趋势,并探讨了其中的经验与问题,以期从历史线索中得到研究该问题的若干启示.文章的第二部分对中国成立后两次社会分化状况进行了探讨,发现两次大分化都导源于经济的变革,但其具体运行却因历史条件不同而相差甚远.基于对改革开放前后社会分化与教育选拔的了解,及对它们的分析与评析,我们发现,两次社会分化不仅给社会带来不不同影响,而且也使得两个阶段的教育选拔呈现出不同特点.文章的第三部分针对现阶段社会分化与教育选拔中的问题,为协调社会分化与教育选拔关系,从社会与教育两个不同角度提出了若干对策.