【摘 要】
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学习管理系统(Learning Management System)是一个基于服务器的环境,用于发送、追踪、报告和管理知识对象、学习进度等,互操作和资源共享是LMS的最根本的目的.该文在现代远程
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学习管理系统(Learning Management System)是一个基于服务器的环境,用于发送、追踪、报告和管理知识对象、学习进度等,互操作和资源共享是LMS的最根本的目的.该文在现代远程教育标准研究项目DLTS(Distance Learning Technology Standards)以及学习管理示范系统项目的基础上,结合现代远程教育规范,首先概括出一个通用的LMS系统模型,并从学习管理系统(LMS)功能的四个环节论述了实现学习管理系统互操作性(interoperability)的理论模型,包括:如何管理学习者的学习活动,主要是上课活动;如何在一节课上课前后,在课与LMS系统之间交流信息;如何让原先在某种LMS下运行的课程,可以在别的LMS系统下工作;如何保存课堂评估数据;其次,从互操作性的定义着手,将LMS的互操作性分解为数据交换格式和数据交换机制两个方面,进而从XML编码绑定,Javascript API绑定和HTTP协议绑定三个方面针对数据交换格式及数据交换机制详细论述了实现LMS互操作性的关键技术,给后继系统的开发提供了技术上的支持.最后介绍了一个已完成的学习管理系统实例,并结合该示范系统实例从各项关键技术在系统中的运用描述了如何具体实现学习管理系统的互操作性.
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