社会工作是一门应用性学科,专业性、操作性很强,专业实习在学科教育中占据举足轻重的地位,而督导又是专业实习得以高效进行的重要保证。如今在西方社会和中国的港台地区已经建立起比较扎实的专业基础和比较成熟的发展模式。但是在中国内地,社会工作作为一项舶来品,引入和起步都比较晚,专业发展的步伐相对迟缓,和西方社会和港台地区存在一定的差距。本文通过对西方和中国社会工作专业发展历史的进行了对比,发觉西方的社会工作先兴起于民间机构,而中国社会工作的发展存在“教育先行”的情况。笔者采用访谈和参与式观察的方法深入SQ社会工作机构中收集资料,研究发现机构在进行实习教育工作上采取“高校和机构联合督导的模式”,由于受中国社会工作发展“教育先行”特征的影响,在这个模式操作过程中,高校督导持续占据主导地位,而民间机构自身的督导能力却迟迟得不到发展。鉴于这种情况,笔者通过大量的文献研究对社会工作督导制度方面的知识进行了系统整理归纳,并对不同实习督导制度模式进行对比分析,最后结合本土社会工作专业发展的特点和民间机构实习督导制度构建的阶段性,运用动态发展的视角,尝试着帮助民间机构探索出一套符合本土特点的实习督导制度,以帮助中国民间机构培养机构自身的督导团队,促进机构督导能力的提升,进一步加快中国民间社会工作机构的发展的步伐。