新媒体既是介体,作为一种新的载体形式负责传递各种讯息符号,更是环体,以一种大环境的姿态对青年学生思想理念、道德观念及价值取向等产生重要影响。本文试图从系统论的角度,结合传播学相关理论,在梳理新媒体对大学生爱国主义教育的影响的基础上,进一步探讨新媒体环境下如何有效引导大学生理性爱国进而增强爱国主义教育实效性的对策。文章主体共分三个部分,具体如下：第一部分为导论,分析了选题依据、目前的研究现状、选题意义及研究思路。第二部分阐述了新媒体的科学内涵及在爱国主义教育领域中呈现的特征,着重从爱国主义教育的过程结构上分别阐述了新媒体对教育内容、教育者及被教育者的价值。第三部分首先具体分析了理性爱国价值及价值,阐述了当代大学生爱国主义在情感、思想意识方面的特征,从而总结出新媒体对大学生爱国情感和思想意识方面的影响。最后第四部分提出了利用新媒体引导大学生理性爱国的对策。对于本文的结构安排,主要是考虑到清晰完整地了解学术界对该课题的研究现状与动态,在这些已有的研究成果基础上,紧紧结合我国大学生爱国主义教育开展的实际状况,深入分析新媒体对引导大学生理性爱国的影响,并对这种影响的表现与途径进行详细的研究与分析,从而对我国目前利用新媒体开展大学生爱国主义教育所存在的缺陷与不足得到更加客观与清晰的认识,最终提出科学合理的改进完善路径与对策。文章的中心思想是：理性爱国是爱国主义的本质升华。在新媒体环境下引导大学生理性爱国,不仅是可能的,同时也是十分必要的。正确利用新媒体必将更加有力地促进大学生爱国主义教育的实效性。