小学阶段是基础教育的关键时期,小学生心智发展尚处在不成熟阶段,小学安全事故发生率明显高于中学,因此,小学校园安全管理工作则更显关键、复杂。面对层出不穷、形式各异的校园安全事故,学校不能仅仅采取“头痛医头,脚痛医脚”的应对方式,更应透过现象发现问题的根源所在,深入分析不同类型的小学校园安全事故成因,有针对性地采取理性应对方式,才能形成安全管理长效机制,最大限度的减少事故发生率和损害程度。本文在对大量小学校园安全事故案例进行分析的基础上,将其分为内生型校园安全事故和外发型校园安全事故两种类型。从制度管理、硬件管理、岗位管理、学生管理、活动管理五个方面分析了内生型校园安全事故成因；从原生环境、次生环境两个方面分析了外发型校园安全事故成因。从宏观角度提出了管理主体专业化、管理活动人性化、管理技术现代化、管理制度常态化、管理对象区别化、管理评估及时化的六大防治趋势；从微观角度提出了相应的防治举措。内生型校园安全事故防治举措包括法规落实、常规管理、隐患排查、应急体系、责任追究等；外发型校园安全事故的防治举措包括联结行政各部门力量肃清校园周边环境、借助广泛社会力量保护校园周边环境