随着微博的诞生,我们正式进入“微时代”。微博、微信等信息共享平台地普及深深地影响和改变了人们的生活方式、工作方式和学习方式。高校作为信息知识的前沿阵地更应该重视“微时代”带来的影响。随着计算机网络应用技术的不断发展和教育改革的不断深化,教育者和受教育者所处的环境发生巨大变化,一方面微博、微信等信息共享平台不可避免的要与现代教育相结合,服务于其中,这不仅是“微时代”对高校学生教育管理发展的要求,更是高校学生教育管理内在本质的发展需要。另一方面隐匿在微博、微信中的一些不良因素对大学生的思想观点、价值理念和行为方式产生强大冲击。“微时代”对高校学生教育管理工作既给予了机遇也带来了挑战,如何应对“微时代”对高校学生教育管理的影响,把我们高校学生教育管理工作开展好,取得实效,是新时代条件下高校学生教育管理的根本目标和重要课题。本文在第三十五次《中国互联网发展状况统计报告》以及相关研究成果的基础上,通过实地访谈等方式,将“微时代”对大学生的影响进行分析。同时以科学客观的态度、辩证分析的方法对“微时代”给高校学生教育管理带来的机遇与挑战进行深入剖析,提出可行性的对策建议。在“微时代”下,我们要以积极的态度去拥抱微博、微信等信息共享平台,开展好“微时代”下高校学生教育管理工作。本文研究旨在“微时代”对高校学生教育管理既给予了机遇又带来了挑战,辩证分析、趋利避害,把握住机遇的同时,对提出的挑战有针对性的探寻引导思路和优化路径,从而提高我国高校学生教育管理的实效性。