读书明理，传承文化，理应是每个国民的自觉意识，进入21世纪以来，我国国民阅读出现了许多新问题、新变化，集中表现在阅读率不高，阅读质量下降，阅读习惯和阅读方式改变，阅读内容发生变化。特别是随着网络技术的发展，越来越多的人热衷于畅游网络世界，而忽略了日常阅读的积累，使得自身的知识面和知识结构趋于单一和表面。针对我国国民的阅读现状，特别是大学生的阅读现状，我们每个个体理应在推进全民阅读中发挥更加积极的主导作用，改善我国国民阅读状况，促进学习型社会的形成。近年来，关于大学生阅读现状和问题的研究成为我国教育学、心理学以及图书馆事业发展的热点问题之一，这些理论和实证的研究，对我国全民阅读的开展和实践活动的实施有着重要的引领作用，有利于促进我国书香社会的建设和发展。　　 本文首先就阅读的相关概念进行了界定，并对阅读的本质、阅读的重要性、网络阅读的特点、网络阅读内容的分类等进行了简要分析。　　 其次，结合大学生阅读的现实情况，通过文献借阅系统的数据分析、问卷调查等方法研究泸州职业技术学院学生的阅读现状，分析结果显示:泸州职业技术学院学生图书借阅量呈逐年上升的趋势，涉猎的专业和学科也较丰富，大部分学生愿意自购图书用于辅助学习和考试，网络阅读正在成为一种新型的阅读潮流，但学生在阅读方面仍存在着一些不足，如阅读图书多限于休闲娱乐型，专业书籍读的少，自购图书类别单一，网络阅读多以“短、平、快”为主，而忽略了阅读内容的深度和广度等，并对这些现状进行了进一步的讨论。　　 最后，在详实分析的基础上，从学生阅读素养的培养着手，结合学校阅读氛围的营造、图书馆馆藏资源建设和阅读指导的角度提出相应的对策，打造“书香校园”，不断提高学生阅读的主动性;从馆藏资源丰富入手，提高学生的阅读兴趣;教师和图书馆都应该为学生最好阅读指导工作，提高学生阅读的质量和效率。